学校名称：日本立命馆亚洲太平洋大学 立命館アジア太平洋大学 所在位置：日本，別府市学校设置类型：创建时间：2000年学历：本科 研究生 语言 学校性质：学生人数：5800人院校地址：6832

台北市政府教育局国教辅导团国小社会学习领域辅导小组于11月13日至18日前来大分、长崎等地考察日本国小课程实施内容及参访相关文教设施。考察团一行13人于15日特别前往台北驻福冈经济文化办事处进行礼貌性拜会，感谢曾念祖处长及林育柔秘书对于本次参访活动的协助。

台北市政府教育局为突破传统教学方式，让学生从学习客体变成学习主体，导入日本教育学大师佐藤学的「学习共同体」理论，并自今年度起择定学校开始试办。为深入了解日本国小如何实施「学习共同体」，由国教辅导团国小社会学习领域辅导小组组成日本教育参访考察团，并透过台北驻福冈经济文化办事处的协助，安排至推动佐藤学理念不遗余力的大分县别府市的市立青山小学，以及大分县中津市的市立丰田小学与市立和田小学进行参访与座谈。

本次参访内容，除考察上述学校课程实施与班级经营，更重要的是透过教学观摩了解日本的小学如何将「学习共同体」的教育理论融入社会科教学。另外，本访问团更自行设计教案，于和田小学实施一堂历史科教学示範，教案的实施内容由金华国小曹曦主任设计，三民国小黄诗珮老师全程以日文教授，并开放日本教师现场观摩，结束后举行检讨座谈会，针对教学内容与授课方式进行意见交换。

考察团随后参访大分县国际交流机构，了解推动国际交流情形与相关措施。并参访立命馆亚洲太平洋大学，与来到日本、韩国、中国、印尼等国家的大学生进行交流座谈。另赴大分县、长崎县、福冈县境内参访文教设施。担任本次考察团团长的三民国小邱馨仪校长表示，藉由本次的参访活动，希望能够达到以下几点目标：（一）积极学习吸纳他国教育变革策略与成功经验，优化台北市教育系统和整体发展。（二）强化台北市社会学习领域教学知能，拓展台日两地教师交流合作。（三）理解亚洲教育改革思潮的理念与精神，转化各校推动学习共同体有效策略。

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