【台湾教育部 - 新闻资讯】投机心理作祟 南韩大学入学学测 选考阿语人数大增 2012年11月30日 10时讯

南韩大学入学学术能力测验（College Scholastic Ability Test - CSAT）－ （学测）「第二外语」学科，有越来越多学生选考阿拉伯语（阿语）。

据南韩教育课程暨评鉴院（Korea Institute for Curriculum and Evaluation）统计数据显示，报名今年11月8日学测「第二外语」学科的，仍有近百分之40的学生选考阿语。

全南韩，参加今年学测总人数66万8,527人；其中，9万277人接受第二外语测验，选考阿拉伯语者3万6,000人。

为什幺选考阿语的人数如此快速增加？仔细探究，原来考阿语要比考其他语文容易得高分，有利于大学入学申请。以去年学测为例，选考阿语学生的平均成绩是80分，而选考日语的平均成绩为66分。现就读高二某金姓学生说：学测所列第二外语中，南韩学生对阿语最陌生，选考者自然较少，因此，只要稍微努力，就可获得高分，故近年，越来越多学生学测第二外语改选考阿语。

南韩学测第二外语有8种语文供学生选择，2008年时，百分之15选考阿语，2009年增至百分之29，2010年再增至百分之42，2011年增至百分之46。

阿语列入南韩大学入学学测第二外语选考科目之一，是2005年开始的，当时，全南韩仅531人选考，还不到选考第二外语总人数的百分之0.4。

选考阿语的人数虽然不断增加，但在南韩，教和学阿语的地方却极少；截至目前，全国高中高职学校里，仅蔚山外语高中（Ulsan Foreign Language High School）一校设有阿拉伯语学科；教阿语的补习班也寥寥无几，因此，大多数选考阿语的学生多是请大学阿语系在学生个别教授；就是补习班开课，也没有长年班，仅有考前一月加强冲刺班。

据某专门经营阿拉伯语言文化学习及海外留学网路公司的负责人闵翁基（音译）称，在南韩学阿语，不论个别家教或上补习班，费用都相当昂贵，通常，大学阿语系学生家教一小时5万韩元（约折合50美元）；如果教的人持有阿语传译执照，收费更惊人；但对学测选考阿语的学生，别无选择，只有接受的份；在南韩补习阿语比在美国补习阿语贵许多，据悉，美国当地阿语母语教师授课，每小时收费至多20到25美元之间。

本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。

【台湾教育部 - 新闻资讯】投机心理作祟 南韩大学入学学测 选考阿语人数大增 台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。台湾教育的起源1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。

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