【台湾教育部 - 新闻资讯】大阪巿教育振兴基本计画草案 拟安排霸凌学童至校外机构接受再教育 2012年10月12日 12时讯

大阪巿预订明(2013)年实施的巿立国小至高中教育施政基本方针「教育振兴基本计画」，草案主要内容大致定案，在建构竞争的教育环境上，拟积极公开学力测验成绩、实施自由选校制、补助主动、积极的优良教师；在反校园霸凌作为上：拟停止霸凌学生到校上课的权利，并安排到校外的再教育设施学习；在提昇数理科目的学力上：20年前废止的国小1、2年级理科教育，拟重新列入教科，但因不符文部科学省颁订的学习指导要领，需与文科省协调。

由桥下彻市长提案、今年5月获议会通过的大阪巿「教育行政基本条例」中明订有义务订定基本计画，并列入2013～15年度市政教育目标与施政体系，实施对象为全巿519所巿立国小至高中，含特殊学校。该基本计画草案订于10月2日提学者专家组成之专案会议讨论，年度内定案后，明年2月送巿议会审议。草案内容中具特色者有：反校园霸凌措施，拟依学校教育法规定，对霸凌学生处予停止到校的处分，并安排该等学生至更生教育设施接受再教育；另外设置「适应辅导教室」，辅导受霸凌而不愿到校的学生重返校园。大阪巿引用学校教育法停止到校的处分规定及设置霸凌更生教育设施均为全国首创之举。

在提昇数理学科学力的措施上，1992年废止的国小1、2年级数理科教育，拟重新列入「生活」科目中教授，但因不符文科省颁订的学习指导要领规定，拟向文科省申请列为教育特区，以不受相关法规限制。在培养国际化人材方面，将从国小1年级开始教授英语。

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