【台湾教育部 - 新闻资讯】加国拟增加国际留学生赴加及加国学生出国就读人数 2012年09月07日 12时讯

根据一则加国政府谘询委员会发布的报告显示，随着全球争取人才的趋向日益遽增，加国应致力招揽优秀的国际学生，并期望能在10年内使国际学生的数量增至目前的两倍。报告也说明加国须提供多项补助，使加国年轻学子有机会出国深造，而加国总理更应扮演领导的角色，全力推广国际教育。

这篇标题为「国际教育：确保加国持续繁荣的主因」（International Education：A Key Driver of Canada's Future Prosperity）的报告指出，国际学生为促使加国经济繁荣的主要因素之一，并提供了如何吸引海外优秀人才及使教育更加国际化的蓝图。

加国政府去(2011)年召开了国际教育的座谈会，由加国University of Western Ontario的校长Amit Chakma担任主持，会议期间询问了多位教育学家、学者及政府人员，均表示加国应致力于扩展国际教育，以确保加国未来经济的稳定，「我们认为吸引海外优秀人才及使教育国际化都是可行的，可是这将面临许多困难及挑战，不仅是经费的问题，加国系统非常複杂，例如各省均拥有管辖权，想要跨省管理并不容易，因此，除了需要国人的大力支持外，加国联邦政府也必须扮演举足轻重的角色。」对此，加国国际贸易部长Edward Fast表示认同，并指出吸引优秀的海外人才来加国就读及增强加国大专校院与世界一流学府的交流将为加国带来长久的利益。

该报告建议，加国联邦政府应与加国高等学府共同合作提供海外留学的资金补助，达成每年让5万名加国学生出国进修，并提高加国目前留学生的人口，「我们的目标为使加国优秀的海外留学生人数在10年内增加一倍，从现在的23万9千人，增加至45万人。」如想达到目标，报告建议加国提供8千个学士学位的奖学金名额，并同时增加针对研究生及研究员的补助。但该报告并未提及此作法将需多少经费。

加国学者普遍支持这项建议，加国大学院校协会（Association of Universities and Colleges of Canada）主席Paul Davidson认为，加国需要更多如此明确大胆的投资，以在竞争日益激烈的国际教育市场中获得成功。

本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。

【台湾教育部 - 新闻资讯】加国拟增加国际留学生赴加及加国学生出国就读人数 台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。台湾教育的起源1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。

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