越南中部大城岘港市人委会6月19日提出「发展高质量人力资源方案」。?达成岘港市社会经济发展的需求，岘港市策划在2015年以前加强优秀人才培训。预计选送100名教师到国外进修硕、博士学位，回国後将安排在国家机构服务，以提升公务员及教师水准。

岘港市希望人才培训方案达成的具体目标，包括：行政公务员16%具有学士资格；专业职公务员7%具备学士毕业。到2015年时，全市人才有55%通过培训，其中19%达到高专、学士、硕士以上程度；11%达到中专专业程度；25%达到高品质技术专业人员。

岘港国际人才培训计画还列出具体培训指标：预定吸引至少5名顶尖专家，分别在旅游、商贸、医疗、教育、资讯通讯、高科技工艺专业等专家。另外培训10到15名高水准校长，分别在市?高中学校任职。特别计画培训给黎贵敦(Le Quy Don)专属高中10名专职数学、物理、化学、生物学教师，以及2位用全英语教授数学、物理、化学、生物学硕士学位的教师。

此外，同时也规划加强建设各县、郡高品质的小学学校，希望人才培育从中小学开始奠立稳固的基础。

本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。

【台湾教育部 - 新闻资讯】越南岘港市将选送100名教师出国进修硕博士学位 台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。台湾教育的起源1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（GeorgiusCandidius）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。

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