据《悉尼晨锋报》报道，电脑使用的高普及率使得澳洲学生使用电子文档的水平胜过其他国家的学生。
经济合作与发展组织进行的首次电子阅读能力测试显示，澳洲位列第二名，与新西兰并列，仅次于首位的韩国。
该测试调查了来自包括日本、丹麦及法国在内的19个国家的学生阅读、理解和实际操作网络电子文档的能力。同时也研究了这些学生在家及学校时，对信息和交流技术的使用情况。
澳洲教育研究委员会（Australian Council for Educational Research）的新报告称，其2009年的分析数据显示，不管在哪个州，学生们的电子阅读水平都要远远高过他们的纸质阅读水平。
这份报告的作者之一汤姆森（Sue Thomson）称对此并不感到惊奇。他说：“现在学生们上网的频率要比以前大多了，许多学生在家和学校都能上网。”学生们通常“接触了更多的电子阅读水平测试而不是传统的纸质阅读水平测试。”
超过了14,000名年龄在15岁左右的澳洲学生接受了该测试，95%的学生称自家电脑能连接上网络。
汤姆森教授表示，尽管澳洲的总体表现水平令人欢欣鼓舞，这份分析报告也揭示出了几个令人担忧的方面，比如因学生的性别和背景不同而导致了不同的阅读能力。
女生在读写成绩方面好过男生的这一传统表现再一次体现在了他们的电子阅读能力上。（）
报告还发现，就读于政府高中、来自于偏远地区、家庭经济困难的学生以及土著学生，如果纸质阅读水平较低，在电子阅读方面的表现亦不佳。
汤姆森教授称：“这些处于弱势群体的学生们尚不具备21世纪所需技能。”
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