根据波兰教育研究院(IBE-Instytut Badan Edukacyjnych)一项先驱型研究显示，在其国民小学教学模式较适合女学童，在一年级尤为明显。

六至七岁女生在读写方面通常优於同龄的男生，而且思考的逻辑性也比较强。导致这种结果的原因系定型的教养所导致，与天生智力的倾向无关。这项研究针对5,000个6-7岁学童的读、写、算的能力，在平板电脑上进行特别测试，并加以分析。女生在每一项的表现明显比男生强，如阅读能力方面，女生获得102评分点，而男生只有97评分点。

专家们认为，波兰现行教育模式强调重复和下定义，这对女生有利；男生的知识偏向自实际经验中取得，与心领神会有别，因此在教育系统里，容易遭到挫折。令人感到矛盾的是，在当前教育机制中，男生和女生竟然都成了受害者。例如女生的数理能力经常遭到低估，因为普遍认为男生较强。其实从测验结果来看，女生-100评分点，男生-99评分点，差距极为有限。

波兰男女学童在阅读和写作的表现相当良好，这意谓着小学教育偏重记忆的训练，而忽略了逻辑思考能力的培养。此外，研究报告中还看得出来另一个问题，乡村学童的表现低於平均值。

本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。

【台湾教育部 - 新闻资讯】波兰国民小学教育模式不利男生 台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。台湾教育的起源1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（GeorgiusCandidius）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。

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