本(5)月11日巴拉圭教育部举办了本年度第一次全国公立中小学教师讲习，嗣後将於六月、八月、九月及十月各举行一次。本次讲习的内容为资讯科技在课堂中的运用，透过专家讲授及经验分享，令教师获得改善教学方法的途径，提高教学品质。为了提高出席率，参与的教师可以获发4GB随身碟、字典、计算机、资料夹、笔记本等用品。

巴国公立学校教师讲习自2010年开始实施，具体效果并不显着，缺乏明确的训练主题是原因之一，其次是教育部选择的讲习内容常常过於一厢情愿，偏离现实。例如本次以资讯化教学科技为主题，但全国只有少数公立学校获得配置电脑，而且多数教师自己也买不起电脑，因此有许多参与者反映讲习会所教导的教学科技如Power Point制作及网路资源的运用，对於他们在课堂上的教学毫无用处。再者，也有教师表示担心政府在推动数位学习方面太过执着於让每名学生都能拥有自己的电脑，事实上以国家的财力及中小学生的学习效果而言，或许每个学校都设置一间电脑教室及数台笔记型电脑即已足够，教师及学生均可因而受益。

另外，外界对於教育部总是选在工作日举行教师讲习，导致学生被迫停课或放假也颇有批评，因为巴拉圭公立学校已是全南美洲上课日数及每日上课时数最低的国家，这些行事历以外的事务已令全年的授课日数降低到180天以下。不过，依照过往的经验，在例假日举行讲习，教师的出席率一般甚低。

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