澳洲联邦教育部长彼得‧盖瑞特(Peter Garrett)指出，过去一周看见许多关於未来两周澳洲学生即将参加「全国阅读与数学评监计画(National Assessment Program Literacy and Numeracy，简称NAPLAN)」测验之争论。「全国阅读与数学评监计画」测验纯粹评量澳洲学生及学校在阅读、写作和算术能力这三项关键领域之表现。这项测验每年为3年级、5年级、7年级和9年级学生举办；此项测验并未超越课堂所教的范围。

为什麽「全国阅读与数学评监计画」是必要呢? 彼得‧盖瑞特部长坚信广泛教育的价值，让学生有机会享受艺术、培养职能或学习其他语言与文化，但并未规避阅读和数学为教育基石此一事实。如果学生无法正常阅读与写作，也将无法学习乐器、专业技能如金属制品或机械、其他语言或在科学上表现卓越，毕业後找工作也不易。目前澳洲成人阅读与数学问题至无法接受之高比率，太多人挣扎於保有有意义的工作、平衡家庭预算或达到自己的潜能。

藉由评量学生在校成绩表现，澳洲政府可清楚了解全国尚需额外关注与挹注资源之处。所有参加「全国阅读与数学评监计画」测验的学生皆会收到个人成绩，老师及家长更能明白学生的优点与需提供更多协助之处。每所学校也能更明了教学实务和目标计画是否有成果，并将经验与其他学校分享。

澳洲联邦政府和各州政府皆能透过「全国阅读与数学评监计画」了解学校现况及应挹注目标经费之处，社会各界也可由「我的学校网(My School Website)」获得所需资讯。

彼得‧盖瑞特部长表示，「全国阅读与数学评监计画」无法提供每位学生、每所学校，甚至全澳洲整体的表现，他也同意学校不是只有在测验上表现优异，还有更多须待努力追求的表现。也担心有些人利用「全国阅读与数学评监计画」，藉机评比排名学校，或对不同学校(其学生背景与环境相当不同)之间做不公平的比较。

彼得‧盖瑞特部长指出，必须让学校和老师清楚了解在「全国阅读与数学评监计画」测验之前，过度做测验练习题是不必要的，虽然提前练习有助於学生熟悉测验的题型，但不鼓励无止境练习。「全国阅读与数学评监计画」很重要，但不是代表全部的学习，也不是结束所有的学习。

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