卑诗省教师联会(British Columbia Teacher's Federation)调查显示，2010-2011学年度的中、小学国际学生为卑诗省所带来的盈余有1亿2千900万加元，而2001-2002学年度只有5千550万加元，10年当中有超过双倍的成长，俨然成为卑诗省政府预算外，幼稚园至12年级教育资金上最直接的挹注。

当然，每个学区得到的盈余会有所差异，反应出市区与偏远学区在这方面学生面临可能不公平的待遇。以西温整个学区来说，已是全加拿大收入最高的学区，今(2012)年因国际生有800万加元的学费收入，以超出政府给予学区预算的15%，给西温学区内的学生极大的优势。而其他学区如高贵林、温哥华、本拿比以及枫树岭等学区也分别有1千500万、1千300万、950万与900万的经费，渐渐缩短各学区盈余的差距。

加拿大政府在2011年发表教育发展将会成为卑诗省主要经济规划之一，期盼透过新成立的卑诗省政委会(BC Council)推广卑诗省中小学及大学校院，吸引国际学生前来卑诗省就读。卑诗省教育厅厅长卜佐治(George Abbott)也采取实际行动，今年3月前往中国大陆增进教育交流。为促进海外教学，教育厅长卜佐治积极推动中国大陆当地利用卑诗省教育学程并且聘请卑诗省教师，目前以私立学校聘请机率较高，让学生在中学毕业後获得卑诗省毕业证书，对於以就读卑诗省内大学为目标的学生来说，这是一个相当好的保障。

近来，卑诗省教职雇用已呈现饱和状态，持有教师证书的大学毕业生已超出政府所能消化，因此在中国大陆聘请卑诗省教师，不仅能够帮助学生至卑诗省内大学就读的衔接，也能纾解卑诗省政府在教职雇用上的饱和状态。

另外，卑诗省也正在进行网路学程(Distance Learning)的拓展，希望能让更多海外的学生有机会透过网路学程获得卑诗中学毕业证书，也期盼藉此项目为政府筹措更多教育经费。但网路学程目前令人忧虑的是学生在网路上的学习无法运用到实际的生活面，缺乏融入当地环境的经验，而且学生是否请人代写作业也无从确认。因此，网路学程仍有许多进步的空间，尚待加强。

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