学校名称：法国社会科学研究院 ISS (Institute of Social Studies) 所在位置：荷兰，Hague学校设置类型：创建时间：1952年学历：专科 研究生 学校性质：学生人数：10000人院校地址：http://helan./school/7741

为改善大学生的学业成功率，法国政府是否低调地接受了降低学士班(Licence)水准的要求？自2011学年度开始实施，而结果正逐渐开始显现的学士班评分新制，引发了大学相关人士的讨论。支持者认为这是有效对抗大学生学业失败的方法，反对者则严厉批评这种评量制度贬低了学士文凭的价值。

新评分制度的官方目标：以将学士班第一年的高失败率(50%)减半为目标，2011年8月1日的《学士班》行政命令第16条制定了分数互补制。根据新制，一项学程中基本课程的成绩，可由同一学期内修习之次要课程的成绩，或由另一学期修习的课程成绩来补偿。换言之，若学生在第一学期获得8分，第二学期获得12分，整学年便算合格(注一)。

法国高教与研究部反驳了「放弃」学士文凭的批评。相关幕僚表示：「我们不可能让学士班沉沦。这项措施的基本目标是对抗失败。在纪律性要求与考量学生多元性带来的不同水平和期待的必要性间，必须取得平衡。」根据学生生活观察站(Observatoire de la vie etudiante)调查，只有47.5%的大一学生成功升上二年级，30%学生留级重读，16.5%转系，6%终止学业。

水准降低的批评：事实上，大学中分数互补制早已行之有年。但最新的制度则让所有分数都能被补偿。巴黎迪德罗第七大学(Paris-VII-Denis Diderot)东亚语言与文明学系(UFR LCAO)副教授Claire Akiko-Brisset便批评：「这是一项脱轨的制度。废除可获互补资格的各科最低分限制(notes planchers)是项灾难。而学期化则是另一项。不测试学生所习得的能力可让每学年的及格率增加，但必然地，学生程度将会将低。另外，用次要课程来补偿主要课程的成绩，可能导致学生采取选修所有可补偿主要科目成绩之次要科目的策略。」

最严厉的批评者毫不留情的指责新制是法国高教部与最大学生工会UNEF联手共谋的措施。波堤耶(Poitiers)大学中世纪法国语言与文学教授，也是法国学术研究品质协会(Qualite de la science francaise)的副主席Claudio Galderisi便表示：「这项给学生的礼物。在本质上，分数补偿制的结果很严重，因为它使我们的文凭完全丧失可信度。不过，这也仅是高中会考文凭(BAC)丧失可信度的後续而已。为了对抗失败，政府唯一的解决方法就是降低程度。」

UNEF的辩护：UNEF主席Emmanuel Zemmour则斥驳Galderisi的意见，他表示：「学士文凭是好的文凭。」并提出两项论点：公平性与学生的进步：「几乎有半数以上的大学早就实行年度分数补偿制，其他学校则否。因此，这是公平性的问题。此外，新制度也终止了淘汰性的评量方式。今後，大学会将学生的进步列入考量，这在以往不曾发生。再者，每个学校都可以增加基础科目的学分比重。」这是一种对分数补偿制的补偿方法。

事实上，这项计画并未在教授间掀起抗议行动。高等社会科学研究院(EHESS)研究指导教授Patrick Fridenson表示：「如果所有教师都认为学士文凭被放弃，那他们会走上街头抗议。没有一个教师会愚蠢到扼杀自己的饭碗。」

去(2011)年7月当政府首次提出这项条文时，持保留态度的大学校长会议(CPU)曾强调过此措施潜在的负面效果，也就是文凭贬值的风险与评量规则的复杂性。不过，在高教部内部谘询单位─全国高教研委员会(CNESER)举行的谘询性投票中，CPU选择弃权。主席Louis Vogel表示：「我们当初不想介入高教部与学生间。」巴黎七大校长Vincent Berger则宣扬「警觉性」：「分数补偿制度不一定是坏事。但在执行上要非常注意。」

社会党(PS)的谨慎态度：若社会党赢得总统大选，是否将重新检讨这项措施？未必。大巴黎区(Ile-de-France)省区议会副主席与高教研事务负责人，也担任社会党教育政见负责人Vicent Peillon谘询顾问的Isabelle This Saint-Jean表示：「如果教授们要求的话，可以在大会时讨论这项议题。或许我们应该重新讨论淘汰分数制。不过目前取得学士文凭的年轻人都获得很好的教育。」与右派一样，左派人士也相当关心数以千计进入大学却无法获得文凭之青年学子的命运。

注一：法国采20分制，10分为及格。

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