俄罗斯文化部长亚历山大‧雅夫杰耶夫建议将「参访博物馆」列为中小学必修课程。

雅夫杰耶夫在普京总理与俄罗斯重要博物馆馆长们会面时表示，「必须将中小学课程和博物馆活动紧密结合，我们参访博物馆是不定期的，应该将参访博物馆列入必修课程。」

雅夫杰耶夫也说，现在参访博物馆与否取决於中小学校长和班级导师，如果他们不带学童到博物馆，也没有人会关心。

普京总理指出，他自己就读中小学时经常到「冬宫博物馆」参观。他说，「我们定期到『冬宫博物馆』，大约一个半月一定会到那里参观。」

在和馆长们会谈中，普京并授权经济发展部、文化部和财政部在最短时间内提出改善博物馆设施的国家采购计画。在研拟该项问题时，普京特别要求注意监督架构及法律基础，特别是第94号联邦《国家采购法》。

译稿人：驻俄罗斯代表处文化组资料来源︰俄新网2012.04.05.http://ria.ru/edu_news/20120405/619094963.html

本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。

【台湾教育部 - 新闻资讯】俄文化部希望将「参访博物馆」列为中小学必修课程 台湾教育的起源1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（GeorgiusCandidius）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。

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