泰国高等教育署的前署长Pavich Tongroch於2012年4月1日表示，泰国学生报考O-NET联考的成绩逐年下降，这样的现象，应要重新评估并提升学习的过程。本来已有很多大学表示，一年级学生的知识与能力一年不比一年，故O-NET的成绩下降并不是奇怪的事。无论如何，这件事一定要由教育部寻觅方法来提高泰国学习的质与量。主要的问题是教师品质不一的问题，所以为了能聘请具备高能力且合格的人才担任教师职位，要对全部教师系统及高等教育进行改革。

在泰国Benjamarachutit中学的一名学生表示，为了考 GAT(General Aptitude Test)及PAT(Professional A Aptitude Test)等考试，他跟其他同学一同赴补习班学习，以因应逐年难度增加的考题。因白天在学校教室里学到的知识不足以应付考试，故其从高中一年级起就开始补习了。

在泰国叻丕府Benjamarachutit中学的一名高中女学生表示，为了考上工程系，她自高中二年级起於曼谷与朋友一同去补习物理、数学和英语等科目。补习班所教的与教室里学的不一样，其除了教导新知识外，也教导学生背课技术。因为上开理由，使大部分的学生去补习，以避免联考不及格或考不上大学。

资料来源 ：http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=27672&Key=hotnews

本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。

【台湾教育部 - 新闻资讯】泰国前高等教育署的署长表示泰国联考应予调整 台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。台湾教育的起源1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（GeorgiusCandidius）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。

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