巡遍德州各学区，到处可见各中小学各年级都在并班，原因无它，州政府大删教育预算，学校老师、职员、清洁工等都在裁员之列，各个班级不得不合并上课。州政府财政闹穷，全州各学区今(2012)年已裁去25,000个职位，其中教职占10,700个，整个裁员比率约为4％。教育专家们忧心地表示，各学区的效率也许有所提升，但可能却是以未来作赌注。就大休士顿地区而言，裁员比率甚至更高，在5％以上，总共裁掉7,655个人员，其中教师少了3,300位。其中，休士顿学区是全德州最大的学区，裁员人数是2,141名，包括891位老师。

学校的因应之道，有的删掉一些课程，有的则要求提高每班上课22名学生的上限。一位妈妈有2个孩子今年都在休士顿学区上课，上2年级的小孩班上同学增加2名，变成24名。上5年级的班上同学增加到29到30名。她说学校今年已考虑要再增聘一位5年级老师，如果财务允许的话。另一位家长则在州议会作证说，她女儿的班上已经过於拥挤。

州议会已经同意裴利州长所提出的不增加税的平衡预算案，因此今明两年必须删减54亿美元的教育预算，而这已是大家竭尽所能达到的数目了。另一项提案甚至曾考虑要删100亿的预算，那样代表将需裁掉100,000个职位。

裁员的人员里面，教师总是居最大多数，其余则包括校车司机、警卫、餐厅员工等，校长和其他行政人员所受的影响则比较小。州教育厅的资料显示，本学年各学区的教师总裁员数约为10,718名，行政职员则仅裁545名，校车司机、工友等员工裁7,000名，另外教师助理、图书馆馆员、学生辅导员等裁员总数也约7,000名左右。不过，行政人员裁员较少的另一个原因是因过去几年已过度裁撤，故已无法再裁员了。

还有就是，各学区之间也会因学生人数增减幅度高低不等，教师员额也会做不同幅度的增减，如Tomball学区因学生增加，因此老师增加26位，增幅2％。Spring学区则因学生锐减，裁员达587名，幅度高达12％。另一方面，教师协会领导人员对於明(2013)年展望表示忧心，预期将会有更多的裁减动作。

资料

【台湾教育部 - 新闻资讯】德州大删教育预算 中小学课堂人满为患 本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。台湾教育的起源1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（GeorgiusCandidius）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。

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