驻巴拉圭刘大使德立於本(101)年2月17日上午前往国立亚松森大学，与该校校长巩萨雷斯(Pedro Gerardo González) 共同出席位於中央图书馆大厅的「台湾留学中心」（Estudiar en Taiwan；Study in Taiwan）资讯设备捐赠仪式并签署捐赠协定，该校一级主管及大使馆代表应邀出席。

本项计画於95年开始执行，由驻巴拉圭大使馆文参处运用我教育部专案经费於国立亚松森大学设立「台湾留学中心」，提供上网服务、各项奖学金资料、我大学校院招收外籍学生计画及各项文宣品，俾使国立亚大师生及时了解我奬学金讯息，进而赴台湾留学。

鉴於国立亚大台湾留学中心的资讯设备日趋老旧，驻巴拉圭刘大使於抵任後即指示办理采购资讯及影音设备致赠该校。捐赠仪式当日刘大使致词时强调驻巴拉圭大使馆与国立亚松森大学多年友好合作关系，并表示「台湾留学中心」除提供我国所提供各项奖学金资讯，俾利该校全体师生，同时也担任传播台湾经济、科技、教育及文化发展讯息的桥梁，期望本小型捐赠计画对国立亚大略尽棉薄。

巩萨雷斯校长致词时，首先感谢及珍视我各项奖学金机会，推崇刘大使对促进与巴拉圭高等教育机构的交流及深耕不遗余力，并强调该校与本馆之友谊历久弥新，承诺倾全力与本馆共同执行各项交流计画，并深信此一合作关系将与时俱增。嗣刘大使与巩萨雷斯校长在与会来宾见证下签署捐赠协定，场面热烈隆重。会後国立亚大以茶点飨宴在场来宾并邀请与会者参观台湾留学中心相关设备。

本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步

【台湾教育部 - 新闻资讯】驻巴拉圭大使馆加强与国立亚松森大学学术合作关系 教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。台湾教育的起源1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（GeorgiusCandidius）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。

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