休士顿学区近期的学科测验较以前已有长足进步，显现学生对於进入大学已有较佳的准备。这是根据学生们参加大学入学考试如SAT及ACT等测验成绩所显示出的结果，今(2012)年通过考试的学生人数显着增加，并且有更多学生通过大学课程的进阶测验（Advanced Placement Exams），充分显示学生程度提升，足以因应未来大学课程的挑战。

学区总监Terry Grier一向对於推动学校鼓励学生选修大学进阶课程，并努力通过考试不遗余力。他并且承诺由学区来负担参加考试的费用，即此一项在过去两年间即花掉学区一百万美金的支出，同时他并着手推动学生们在周日参加SAT考试的政策，取代以往只在周末举办考试的规定。这些政策目的在消除以往造成学生们无法参加AP或SAT等考试的障碍，同时也证明了一旦情况许可，并在适当鼓励下，休士顿学区的学生实在有足够的实力可以应付这些考试，并取得很好的成绩。

2011年的毕业班级SAT成绩通过平均分数500分的学生在每一个学科上都有增加，然而仍有许多学生尚无法达到这项标准成绩。譬如，在数学科目的测验上，只有2,300名学生或37%参加考试的学生通过500分的标准分数。不过，在前一年的毕业班上，通过500分的学生则只有2,000位。而在阅读科目上，获得500分的学生约有1,850位，前一年则只有1,632位。因此，均可谓已有相当的进步。

至於大学进阶课程考试，一月间媒体曾报导去(2011)年通过AP考试的学生创新纪录，较2009年增加了36％，而在本周，总监表示，参加AP考试的学生中，通过至少三门学科的人数一年之间又增加了3倍，达到1,070人。

资料

【台湾教育部 - 新闻资讯】休士顿学区学生升大学的实力有长足进步 1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。

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