女儿已经去美国半个月了。回想作决定、办手续，直至踏上飞机，这段激荡的时日，真有似真似幻、如梦如烟之感。

不舍也要走

临行前，女儿给数学、英语老师分别买了梳子，还特别给数学老师写了一张纸条，密密麻麻地写了不少字，大意是老师非常辛苦，不到40岁但白发已经很多，所以请老师一定要每天用这把梳子梳头。当然，少不了流眼泪。临行前的一个月，女儿曾拒绝在接近学校周围一带活动，原因是怕自己太难过。对自己的班主任、任课老师，还有同学，女儿都有很深的感情。

女儿如此重感情，让我们感到欣慰，同时也让我们感慨和困惑。因为签证之前，我曾两次问她：“后悔没有？现在后悔还来得及。”也曾多次恐吓她，出去之后，会很想家，抓心挠肝地想。然而每次，她都干脆地回答：“没有！”为什么年仅15岁的女儿这样不舍得自己的老师、学校，却又如此决绝地离开自己的学校，远赴异国他乡？

中考。对中考的恐惧与压力，是让女儿义无反顾地踏上异国求学路的第一推动力。尽管在一所市重点中学就读，但是，进入初三以来，压力与紧张感已经弥漫得让人恐惧。一些家长在学校附近租了房子，进入“战时状态”。各种补习学校的生意日见红火起来。

在给女儿的临别赠言中，一位在全年级排名二三十左右(如果中考正常发挥，可以稳进本校高中部)的同学写道：很嫉妒你，不用中考了。这个名次的学生尚有如此紧张感，可以想见其他人。一个朋友的女儿，在另一所市内顶尖重点中学上初二，且成绩名列前茅，现在，每天晚上12点才能上床睡觉，但老师还在提醒：你们要珍惜现在这段轻松的时光，下学期就该辛苦了！

记得是签证下来后的第3天，女儿一边洗衣服，一边对我们说，终于可以轻松地洗衣服了，以前洗的时候，总是想着赶紧洗完，好去做练习题。这话以前女儿从来没有对我们说过。我们只知道，以上了初三为分水岭，女儿最大的变化是，此前得不时叮她多做习题，而此后，却得不时拉着她出去锻炼身体，而这样做的时候，每每面对的是女儿九头牛都拉不动的背影。

离开的理由

我们的教育似乎热衷于将还在成长中的孩子划分三六九等。从小学到中学，红领巾、团员、三好学生、实验班、重点校，制造差别的游戏频频上演。这个游戏甚至从幼儿园就开始了。

一位同事的孩子，刚刚3岁，要进距家门口只有200米不到的幼儿园，竟然要考试。考试结果是不合格，3岁的小孩子，就荒诞地经历了人生的第一次失败。其实，孩子与孩子间，一般而言能有多少差别？为什么要强做分别？

孩子上学，就像是获得了一场以考试为终点的单调赛事的参赛资格。教育更重要的作用：为社会培养具有创造性、合作精神及丰富心灵的公民，却似乎被淡化了。中考似有神力，它影响着许多中国家庭的快乐与否、父母与孩子间的关系好坏，让太多家长和孩子欲罢不能。而我选择让女儿“跳出去”，尽管也有教育达人历数美国教育的种种弊端，我依然坚持这个选择——让孩子告别尺度单一的评价体系、重拾被压抑的学习兴趣，是最直接的动因。(吴乃天)

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