元月16日社区学院协会移民教育联盟公布的一份报告指出，必须发展创新和客制的方法，为越来越多的移民学生量身打造新学习环境。根据该报告，预计在未来 20年内，移民及其子女的人数成长将等於美国所有工作人口的增长，到2030年，在美国每五个工人中将有一个是移民。确保移民人口教育机会和学习的成功是增加大学毕业率、提高劳动力素质、并维持美国在全球经济激烈竞争下致胜生产力的关键。教育移民也是实现欧巴马总统增加美国拥有大专毕业证书的人口比例目标的关键。 新移民与一般社区学院的大学生一样面临许多类似的学习问题，但他们还有更多的挑战，例如学习新的语言和适应新的文化。社区学院协会移民教育联盟是由23个社区学院和其他相关组织联合组成，以增加移民学生受教育的机会、研究联盟会员院校的经验、并确认11个教育实务中的重要因素，来帮助其他院校满足移民学生需求为宗旨。其中一个因素是主动接触学生以创造一个友善的学习环境。例如在加利福尼亚州惠蒂尔市的里奥翁多学院，创建所谓「实现梦想」的计画，对无合法居留身分的高中学生提供奖学金，帮助他们继续学业。该学院还提供了一个「安全区」为这些学生提供法律和财政援助。
学校名称：美国加州大学洛杉矶分校 University of California, Los Angeles 所在位置：美国，洛杉矶市学校设置类型：综合性大学创建时间：1919年学历：本科 研究生 MBA 学校性质：公立学生人数：39984人院校地址：UCLA Undergraduate Admissions and Relations with Schools (UARS) 1147 Murphy Hall, Box 951436 Los Angeles, CA 90095-1436 电话：(310) 825-3101 Email: ugadm@saonet.ucla.edu9868
该报告还称，学院在重新设计他们的「英语作为第二语言课程」後可提供更好的服务给移民学生以提高申请率制造双赢。在德州圣安东尼奥的阿拉莫社区学院，基础不佳和学习较弱的移民学生可以参加被称为「就业准备」的补强课程，这课程包括大学准备、电脑常识、基本学习技能和语言运用。完成这课程後，学生才开始接受特定行业的技术培训。在某些情况下，有一些已经辍学十多年的学生，这课程帮忙他们复习学习技能，并为未来的课程学习做准备。
社区学院需要计画发展与他们的社区和学生的需求方向一致的课程，该报告结论显示，在创新移民教育和培训方案的课程设计上，没有一个方法是适用於所有学校的。
译者: 姚君佩
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