为了打造一个和平的教育环境，保障中小学学生免於暴力的恐惧，秘鲁教育部将自1月中旬起对已拟议完成的《推动无暴力校园法案》展开为期二周的社会谘询，以广徵民众意见。这项以反霸凌为主旨的法案是由教育部所主导，卫生部、妇幼部暨社会发展部、护民官署、联合国教科文组织（Unesco）及联合国儿童基金会（Unicef）都参与了草案的研拟，秘鲁心理医师学会则提供了专业意见。
《推动无暴力校园法案》主要在寻求建立一个地方政府、校务人员及家长之间的合作机制，透过(一)教导学生尊重民主原则及他人权利；(二)对施暴者进行矫正；(三)对受害者采取保护，及(四)对旁观者施以辅导等多重手段，消弭校园内强凌弱众欺寡的现象，建立起一个安全的学习环境，令青少年在人格及才能两方面都获得健全的发展。
是项法案预计在2月份可获得国会通过并公布施行，嗣後教育部将通令全国所有中小学依法组成「责任小组」，并发给每校一份校园霸凌行为的预防及处理指南，同时对於小组成员进行必要的职务训练。依据该法案的规定，各校的责任小组负责对各自学校的学习氛围进行评估检讨，并拟定暴力行为的事前预防策略及事後辅导程序。对於乡村地区一些只有一两名教师的学校，责任小组的成员可包括地方政府官员、家长会代表及社区代表。
教育部政策规划司司长拉莫丝（Maria Teresa Ramos）指出，该法的精神是防患於未然，强调对施暴者、受害者及旁观者均投以关注。校方必须及早发现同学之间相处的异状，当出现二方争吵、一方以言语攻击另一方及恶意排挤行为时，责任小组即应介入处理。此外，法案虽也规定各校需配置专业心理辅导人员，但由於国内相关人力资源不足，无法立即到位，因此教育部将另外拟定前导计画，先在部份学校进行试办，之後再逐步普及至所有学校。
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