学校名称：美国加州大学洛杉矶分校 University of California, Los Angeles 所在位置：美国，洛杉矶市学校设置类型：综合性大学创建时间：1919年学历：本科 研究生 MBA 学校性质：公立学生人数：39984人院校地址：UCLA Undergraduate Admissions and Relations with Schools (UARS) 1147 Murphy Hall, Box 951436 Los Angeles, CA 90095-1436 电话：(310) 825-3101 Email: ugadm@saonet.ucla.edu9868

根据2011美国开放门户报告的数据显示，2010/11年中国的留学人数为157558人，同比去年增加了23%，成为最大的国际学生来源国。在采访中，虽然多所高校并没有提及金融危机对加州教育的影响，但却能很明显感到院校对国际学生尤其是中国学生的渴望。面对“门户开放”的美国高校和信息日益充分透明的留学市场，中国学生在留学规划和应对留学生活方面依旧面临不少问题。

“目前，我们已经收到了超过1000名中国学生的申请，并已发出170个OFFER，每年均会有学生因为各种理由而不能来到UCI，所以我们尚不确定最终会有多少中国学生。”在2011年12月7日记者访问加州大学欧文分校时，国际项目副主任Jeff Davis透露了最新的申请人数统计。

与加州大学欧文分校相比，南加州大学的招生数量无疑更惊人。据就读于南加州大学的中国留学生介绍，2011年该校就招收了1000名左右的中国学生，“在我们专业的课堂上，一共50多名学生，其中有40名左右是中国人。”

与此同时，社区学院也开始积极宣传，吸引中国学生。河滨社区学院国际学生项目总监Marylin V. Jacobsen 表示，该学院目前有140多名中国学生，仅2011年就有50名中国新生入学，已经成为最大的国际学生群体。Marylin V. Jacobsen 介绍说，这些学生像其他学生一样，通过两年的学习拿到一个专科证书或职业证书，或通过学校与其他四年制大学建立“2+2”形式的升学通道，两年后升入四年制大学继续本科学习，毕业后拿到四年制大学的本科学历。

为应对国际学生的迅猛增长，各学校纷纷开设了过渡课程。如在拉文大学，就有一学期的过渡项目，内容包括英语强化、写作训练等语言类课程，也有社交类课程，同时学生也有机会了解不同院系教授的讲课，选择合适自己的。拉文大学国际学生事务负责人Jeffrey L.Nonemaker强调说，“这不仅仅是针对中国学生，任何学生到不同国家学习都会遇到类似问题。”

- 院校声音

中国学生不善于主动交流

●M. David Naimie，加州大学欧文分校学生及学校关系副总监

举个有趣的例子，我曾经认识一个读医学预科的中国学生，成绩很好，大三时他想从生物专业转到医学院学习。那时，他刚收到了纽约一所医学院的面试邀请，他想询问我面试建议，却又害羞而不敢明说，最后他问我的问题是，“如果那天下雪，我需要带雨伞吗”？面对他“委婉”的提问，我笑着说，“不要带伞，你可以戴帽子或打车并快点从车里跑出来。”中国学生有时会与本地文化脱节，但又往往不太善于主动与教职人员交流互动，而且不像美国学生那样直截了当地表达自己的想法，需要我们帮助他们去适应。

- 学生经验

留学之前最好学会做饭

●王耀，加州大学洛杉矶分校物理博士在读，本科毕业于中国科技大学物理专业，雅思7.0分

在国外留学遇到困难首先是中美教育方式的差别。一开始，我会觉得美国学生上课不喜欢用脑袋思考，喜欢用嘴问，导致课堂进度很慢，而美国老师也喜欢学生提问，总感觉自己学不到东西，不适应这样的课堂氛围。后来，慢慢发现从他们看似没仔细思考的问题中还是能学到很有价值的东西。

另外的困难则更多来自于生活而非语言。建议同学们来美国之前一定要学会做饭，如果饭做不好的话会非常痛苦。我现在全是自己做饭，美国做菜的原材料比较便宜，如果在学校吃饭，又贵又不好吃还吃不饱。

- 留学分享

美国教育强调竞争意识

●文博，加州大学洛杉矶分校公共政策研究生在读GRE+IELTS 7分

我开学后才发现自己是班上年龄最小的，原来这个专业的申请要求是有5年以上工作经验，所以班级学生平均年龄超过28岁。而我是没有任何工作经验的学生，我到现在还很纳闷为什么学校给了我Offer。

很快，我就尝到了没有经验和知识储备的苦头。开学时有一周是Orientation，大家互相聊天，我也去跟美国同学聊，发现他们一直在谈奥巴马的财政政策，美国同学讲了5个名字，我只听懂了一个奥巴马。几次后，你会明显感觉到别人与你交谈的兴趣迅速减低。会觉得你什么都不懂，而你说的话题又都很肤浅，比如“你本科是读什么的啊？你在美国怎么样啊？美国电视剧跟美国生活不一样吧！”之类。

对于想留美的学生，我觉得准备包括两方面：一是在国内广泛涉猎基础学科，尤其是数理化，因为国外研究讲究数据，否则很难跟上节奏。另一方面提高地道的英语表达，多看、多听美国的电台，多角度了解美国的政治、文化。

美国大学的学习非常辛苦，以我上的统计课为例。这门课一共上了10个礼拜，有九个作业，差不多每个作业平均在20页以上，还有期中考试和期末考试。这样高强度的学习会让你变得高效，在短时间内接触很多东西。

美国教育也非常强调竞争意识。我们经常需要组成小组完成某个项目，很多美国人平时都不来开会，也不做事，但最后做项目陈述时却都踊跃上台发言。一开始，我觉得美国人很自私，干活的都是中国人，最后出风头的却是他们。后来发现这就是美国人的理念，你要是不能与我竞争，那么我就可以占据那个位置。中国学生总是害怕听不懂而不敢直面竞争。

雅思对留美生活帮助大

●王奕蛟，南加州大学环境工程研究生在读，本科毕业于天津大学环境科学专业，雅思6.5分

雅思考试对我的留美生活帮助挺大，特别是在听力和口语部分，很多像时态、单复数、第一人称、第三人称等这些都是日常交流中要注意的细节，很多内容也都是日常生活中遇到的场景。但我也觉得目前的雅思考试在阅读部分过于简单，建议可以更学术化一些。

此外，建议想到美国留学的同学一定要在国内把语言关过掉，要把语言的基础打扎实，熟悉各种词汇的应用，到美国之后没有什么4、6级，托福、雅思、GRE、GMAT的词汇区别，纯粹就是用到什么就是什么，词汇量越大越好。

就美国高校学习而言，两国的教育还是会有很多不同。因为我是工科学生，国内都是用公制单位，如米、千米、秒等，美国是用英制单位，换算特别麻烦，像英制的加仑，美制的加仑，还有一磅、两磅、英尺、英寸之类的，公式单位之间换算特别复杂。此外，在工程领域他们还会用一些从来没接触过的计算方法，这些对中国学生都很陌生，感觉就特别难。

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