学校名称：哥伦比亚多伦多大学 University of Toronto 所在位置：加拿大，Toronto学校设置类型：综合性大学创建时间：1827年学历：本科 研究生 网络课程 学校性质：公立学生人数：44219人院校地址：Admissions and AwardsUniversity of Toronto - St. George315 Bloor Street WestToronto, Ontario M5S 1http://jianada./school/5069
教育的质量往往意味着在国际上的威望。根据泰唔士报高等教育大学世界排名，位於加拿大卑诗省的英属哥伦比亚大学（University of British Columbia）全世界排名第22名，而多伦多大学则排名第19名。这项排名主要是根据研究量及研究对外界的影响而定，然而，这些对许多刚进大学的大一新生都是无关紧要的。国际信誉并不等同学士课程的品质保证。
品质可能意味着教学质量，可是什麽是良好的教学质量？而大部分用来衡量教学质量的方法都有缺陷。
根据Macleans的排名，教学品质是根据全职学生及全职教员所定，可是被排除在外的兼职教师也能够提供学生宝贵的社会经验和人脉关系。此外，也尚未有足够的证据能够证明学生在小班制的班级里学习较佳。
针对性的教学评价同样的有瑕疵，根据研究报导指出，分数给较高的教授通常得到的评价相对的也较好，这让人对此种教学评价感到不信任。
另一个用来衡量教学质量为保留率，即学生是否会被退学。大学学位代表着个人追求事务及达成目标的能力，如果保留率过高，也就同时证明了个人能力的下降。
学校名称：哥伦比亚约克大学 York University 所在位置：加拿大，Toronto学校设置类型：综合性大学创建时间：1959年学历：预科 专科 本科 研究生 学校性质：公立学生人数：57300人院校地址：Office of AdmissionsYork UniversityThe Bennett Centre for Student Services, 99 Ian MacDonald Boulevahttp://jianada./school/5094
优良的教学品质应意味着学生是否能学习到实用的知识。可是「实用」该如何解读？大家普遍认为人文学科是不实用的学位，但是人文学科的学生学习到如何用流畅的文笔写出客观的论文，而这一技能在长久看来无疑是聪明的投资，曾经听闻有大学生说：「我的理财硕士学位让我找到了工作，但我的哲学学士学位才是我升迁的关键。」
教学品质固然重要，但如何去衡量确实是个问题。或许各校应聘请业界人士阅读经济学的考题，判断题目是否清楚合理，或是乾脆参与教授讲课，并给予帮助。不过就加国安大略省今天的教育经费而言，要提供可靠的教学品质评估基本上是不可能的。安省各大学仅使用简单的方法，譬如保留率或职场聘雇率。
不过这麽做是有瑕疵的，大学可以利用这个系统吸引他们所希望的族群。譬如说，调查显示某些类型的学生较其他更容易找到工作，那麽如果今天大学学位的品质是用毕业之後的就业率来衡量的话，大学可以开启更多吸引较容易被聘雇的族群的课。这麽一来，就能达到目的了。
学校名称：哥伦比亚约克大学 York University 所在位置：加拿大，Toronto学校设置类型：综合性大学创建时间：1959年学历：预科 专科 本科 研究生 学校性质：公立学生人数：57300人院校地址：Office of AdmissionsYork UniversityThe Bennett Centre for Student Services, 99 Ian MacDonald Boulevahttp://jianada./school/5094
过去的经验告诉我们，如有意提升学校招生率，大学所采取的手段必须非常有效率，但是未必是对学生最好或最佳的。
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