BBC英伦网 腾龙

现代军队对军人素质的要求是“自律，尊重、和听从的能力”。这正是一个学生同样应该具备的。

枪杆换教鞭，老兵上讲台坛。军人进校园，能带来什么？

上周的英国保守党年会上，从首相到财相，说来说去其实就是一句话，no plan B，没有第二套方案。

别无选择，是因为没钱。所以要继续严厉削减开支。否则，看看希腊…

真没钱吗？好像也不是。比如，教育慈善机构SkillForce 刚拿到政府的一笔特别拨款，150万英镑，专门用来培训100名退伍军人作教师。

放下枪杆，拿起教鞭

把从战场上退下来的军人请进校园，培训退伍军人“速成”教师，在08年的保守党年会上就提出来了。不过，那时候保守党还在野，只能在台下吵吵。

一朝大权在握，“战士变教师”（soldiers to teachers）就从务虚变成了政府教育改革的重大举措之一。

150万英镑培训100名老兵，平均每个人头15000英镑，让英国纳税人掏这笔培训费，值吗？

要照教育大臣高尔的说法，当然值啦，军人身上特有的意志、品质，是师范学院里培养不出来的，也是许多当代青少年身上最缺乏的。

军人的素质，做人的榜样

就在保守党开年会的曼彻斯特市，一家正在筹建的“自主学校”（free school），还没开张，甚至校址还没确定，办校宗旨已经把人“震”了。

要想在Phoenix 自主中学任教，从校长到每一位教师，有一个前提条件，必须是军人出身。这个筹建计划是由现役陆军军官，博尔基上尉（Captain AK Burki）与智囊机构“政策研究中心”一起提出的。

学校的办校方针宣称，将以通常遭人反对的“军事化的纪律”（military-style discipline）管理学生。博尔基上尉说，人们反对，是因为对“军管”的价值不了解。他说：现代军队对军人素质的要求是“自律，尊重、和听从的能力”。这正是一个学生同样应该具备的。

政策研究中心负责筹建Phoenix 中学的博卡德（Tom Burkard）说，所有对付贫穷、不好好上学的老办法都不好使了，今年夏天英国的街头骚乱就是最好的证明。

但是，博卡德说“在把军队开到街道上前，应该先考虑把军队开进校园”。

教育慈善机构SkillForce说，对于成长中的青少年，军人当教师，还能树立一个很好的“做人的榜样”。一个令人遗憾的现实是，英格兰四分之一的小学，大约4000所学校，竟然没有一位男性教师。

向山姆大叔取经

战场经历，军营生活，不能简单的转换成教学技巧。教学是一门艺术，教师最终要靠言行和能力赢得学生的尊重。

退伍老兵做教师，英国人是在向老大哥学习。美国人先行一步，18年前，在第一次海湾战争结束后，推出了一个叫“部队到教师”（Troops To Teachers）的项目，培训退伍老兵作教师，自那以来，已经有15000名退伍军人加入了教师队伍。

当然，这个传统甚至可以追溯到半个世纪前。1945年，美国政府特别通过了一个“士兵法案”（GI Bill），以确保战前的承诺，即所有参军青年战后如果愿意上大学，可以免费。

美国弗吉尼亚Old Dominion大学的欧文斯教授（Bill Owings）对美国的“部队到教师”的专项研究得出的结论是，这个18年的项目是行之有效的。

欧文斯教授认为，军人有浸入骨髓的完成任务的使命感。早来、晚走、家访、陪读，不达目的誓不罢休。从社会经济层面上，许多军人出身贫寒，与他们要帮助的青少年往往有相似的背景，更有感召力。他们做人的成功为青少年树立了一个榜样。

欧文斯教授认为，老兵管理学校的有效基于这样一个简单的道理：没有纪律就有混乱，有混乱就不能好好学习。

课堂不是战场，学生不是壮丁

回到英格兰。许多人对“战士变教师”是否是个好主意颇为怀疑。同在曼彻斯特的博内基媒体艺术学校（Burnage Media Arts College）的校长费恩（Ian Fenn）说，他当了30年的教师，现在第一次出现了经验丰富的专业教师找不到工作的局面。

费恩质问：“如果合格的教师都找不到工作，为什么需要不合格的”？

培训“不合格”的退伍军人当教师，当然是希望能把所谓的“军人素质”带入校园。英国教师与讲师协会总干事波斯特德女士（Mary Bousted）认为，这种想法是“荒唐的”。

她说，战场经历，操场训练，军营生活，不能简单的转换成教学技巧。教学是一门艺术，教师最终要靠言行和能力赢得学生的尊重。

想想也是。排长对小兵可以鼻尖对鼻尖的怒吼臭骂，罚站、跑操，就地一百个俯卧撑！官大一级压死人，不服不行。

老师，就算以前是当兵的，敢这么对学生吗？

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