学校名称：日本日本大学 にほんだいがく 所在位置：日本，千代田区学校设置类型：综合性大学创建时间：1889年学历：预科 专科 本科 研究生 学校性质：私立学生人数：81100人院校地址：6563
虽然出国留学已越来越受到高三毕业生的青睐，但前一段时间有关部分学生留学回国后由于找不到合适的就业岗位反而变成“海带”的报道也令人堪忧。那么，高三毕业生出国留学到底有哪些利与弊？什么样的高三毕业生适合出国留学？怎样的出国留学才会带来价值——对此，留学专家们给出了他们的建议。
●高三毕业生出国留学的利与弊
金吉列留学公司常务副总裁陈璐怡女士指出，凡事有利就会有弊。从有利方面来看，高三毕业生借助出国留学这个通道，可以尽早地接触优势教育，领略异国风采，对于丰富人生阅历将起到积极的作用。对于一个留学生而言，语言环境异常重要，高三毕业生的学术趋向尚未固定，易于接受新事物，其语言学习也会更快更全面。从弊处来看，对于十七八岁的“小留学生”出国，部分学生很难自我约束。尤其是部分学生的衣、食、住、行在国内都是由父母一手操办，独立生活能力相对较弱，若在出国留学前尚未调整好心态，或意志力不坚定，将有可能未能通过适应期就会选择放弃留学。
澳际教育集团加拿大留学事业部经理严婷婷则认为，高三毕业生出国留学的好处在于，首先国际化的教育可以培养具备国际沟通能力的人才；其次，留学可以让孩子得到一个磨炼机会，毕竟是全新的环境，又远离父母的庇护，对于习惯了父母照顾的中国孩子而言，将是一次完善人格的极好机会。三是海外优质教育可以弥补国内某些方面的不足，而学术氛围则比国内领先。四是高三毕业生的优势在于其适应能力、学习能力相对较强，能够较快地融入当地的学习和生活中，而良好的语言环境也将使他们的语言水平得到迅速提高。此外，国外大学更加注重学生综合能力的提高，在选拔过程中侧重考查学生的课外活动、社区服务、领导力等社会实践方面的表现。而在国外学校学习的同时，可以参加各种活动并逐步培养团队精神、领导能力，有利于成为全面发展的人才。但问题在于，在国内时有家长对孩子的看管较严，而一旦到国外在较为宽松的环境下，由于一些孩子自律能力差，会出现厌学症、疯玩症、忧郁症等。所以，建议留学前家长和孩子都要做好心理准备。出国留学应征求孩子意见，是否是他自己想出国，孩子是否做好了心理、知识、能力的足够准备，这些都应该有孩子主动的参与，而不是被动地接受。
●并非每一个高三毕业生都适合出国留学
谈及是否每一个高三毕业生都适合出国留学的话题时，关爱成长国际教育咨询中心留学总监崔婕女士认为，并非每个高三学生都适应出国留学。首先是费用问题，毕竟工薪阶层的学生家庭还是占大多数，所以高额留学费用对他们来说是笔不小的开支。其次，自主能力不强、语言水平不够好等软、硬性条件不适合出国留学的学生目前也占到了一定的比例。
陈璐怡女士指出，选择留学应综合家庭经济实力，并权衡学生自身素质等诸多方面因素。首先，必须具备资金条件做后盾。其次，孩子应具备一定独立生活能力和自我控制的能力。三是留学要面对很多关口：语言关、孤独关、交友关、饮食关、风俗习惯关等，而带着享受的心态去留学是行不通的。四是留学生活是对自身学业知识的一个提高过程，须面临诸多压力与困难，因此学生要理性、客观地评估自我，而父母也要准确评估孩子是否适应赴海外接受教育。
还有一些学生认为国内升学压力太大，与其在国内读一所二类或三类大学，还不如选择出国留学，“海归”这个名字不仅好听，而且毕业证拿出来也好看。对此，严婷婷认为，这是一个错误的想法。她指出，西方国家是多种民族与多种文化的汇集地，社会环境和道德观念变化较快，面对诸多诱惑，如果缺乏个人自制力，在没有恰当引导的情况下，低龄留学生将有可能处于无序状态，更易沾染上一些不良习惯。此外，语言是沟通的重要工具，语言障碍极易促成低龄留学生出国后难以融入社会，有些人出国不到半年便收拾行装打道回府了。这样一来不仅仅带来经济上的损失，也会因此耽误孩子非常宝贵的学习时间。
●明确目标、提早规划准备有利于提升留学价值
有关留学专家指出，留学是漫长人生的一个阶梯，留学计划的设定对于留学而言具有潜在的意义。因此，如何结合日益变化的市场情况，把握孩子的实际情况，准确预测未来的就业前景，杜绝盲目跟风选择留学国家和留学专业，对实现留学的价值显得弥足珍贵。
谈及怎样的留学会带来升值时，陈璐怡女士指出，比如有计划赴日留学的学生而言，在出国之前，首先应明确赴日留学目的与方向，明确目标后，再综合喜欢的专业选择日本大学的学部和学科。其次是日语的准备，申请赴日本留学的学生，除少部分日语专业毕业的本科生以外，都应经过语言学校半年乃至两年的系统学习，方可进入大学申请程序。最后是资金的准备，日本留学对资金有一定要求，因此准备赴日本留学的学生，应提前准备好去日本留学所涉资金。此外，还应做好心理准备，包括吃苦、与寂寞抗争的心理准备。
北京关爱成长国际教育咨询中心留学总监崔婕认为，留学是一种投资，只要把握机会好好学习相关专业技能，提高语言水平及综合素质，在开拓视野后回国，再合理均衡留学资源并能在今后的工作中得以扩展和提升，这种学习投资就一定会带来升值。
严婷婷强调，应充分考察孩子的独立生活能力、自制力以及学习能力，只有具备这些能力，才能较快地适应国外的生活。其次，要充分倾听孩子的意见，不可盲目为孩子选择目的国以及学校。而在生活方面，选择寄宿家庭更容易让孩子融入国外生活。此外，家长也应经常与孩子沟通，关注孩子的心理变化。留学不只是拿一个文凭，更重要的是通过学习而获得工作的实力。因此，提高自身能力，获取更多人生经验，收获更多的人生阅历和工作、社会交际能力，为自己以后的工作和生活做好储备。严婷婷提醒广大高三毕业生，选择专业时，兴趣爱好不能简单地考虑“我喜欢”，也需要理性地分析未来就业趋势。毕竟苦读数年，家庭投资巨大，应该为获得一份适合自己的就业机会而增加筹码，同时创造和体现个人价值。留学不是最终目标，而通过留学增强自身的竞争力，在以后的就业中就可以赢得更强大的优势。因此，契合自身特点，具备发展前景的留学之路才能带来升值。
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