本报讯 贾樟柯，不，贾教授即将开始招收新一届的研究生了，贾樟柯昨日在接受记者采访时笑称自己备课认真、亲自教学，“去年，我第一次招生，可惜很多人都不知道，而有些知道的人又不信，以为是挂名，所以，我现在就广而告之地呼吁一下，希望大家都来报名，我渴望邂逅一些跨界人才，从当代艺术的角度来帮助中国电影提升品质。”

■没选电影院校事出有因

贾樟柯是在中央美术学院的“实验艺术系”招收研究生的，方向是影像语言研究。为了做到拍摄电影与教学两不误，贾樟柯会自己规划自己的时间，在相对完整的档期内集中授课，“我自己带两名研究生，但授课时是面对全年级20多位学生，去年招生后，我选择的今年2月份一连教授2个月的课程。”问及授课的内容，贾樟柯表示，自己主要是从电影出发，讲述电影史、媒介理论和实践，“学生们在课程结束后要创作脚本、拍摄短片，影像研究和影像创作双管齐下。”

为何没有担任电影专业院校的导演系的教授？贾樟柯表示，目前的课程与自己本人的出发点更贴近，“我对于艺术影像等新媒体跨界更有兴趣，不愿意仅仅局限在常规的电影教学领域，对于中国电影来说，只有不同形式的融合才能够产生新的坐标。”

■中国电影缺乏影像语言研究

尽管学生们没人称呼贾樟柯为贾老师、贾教授，都叫他“老贾”，或者干脆啥也不叫，但贾樟柯很享受与学生们相处的过程，“现在的学生可谓是博学多闻，很多人都有去欧洲美术馆看画的经历，而我当初读大学时顶多看看画册。还有些学生已经有自己的动画、装置的成熟作品，他们很多人在本科时学习的是造型艺术专业，具备了相当的美学艺术素养，所以，在教课的时候，我跟他们能够有高起点的碰撞，有天马行空的自由对谈，这对于我本人的创作观念也是一种激发，我希望能够从当代艺术的角度来提升中国电影的品质，可以说，我把自己在中央美术学院的教学当做了一个研究基地。在这里，我和我的学生们一起努力来为中国电影寻找影像语言的创新能力。”

在贾樟柯看来，影像语言的研究对于中国电影界来说尚为稀缺、急需填补，“电影工作者应该具有影像训练史和视觉艺术的丰厚基础，世界上许多大师级导演都有绘画、雕塑、摄影天赋，甚至本身就是装置艺术家，而中国导演因艺术品位和眼界上的苍白和狭窄，造成了在影像表达上的单一性，据我所知，国内有些导演一年也不会去看一次画展，在艺术气质上如同裸露、贫瘠的荒土。”

■招生时不会偏向导演

贾樟柯对于中国电影的发展有一种迫切之心，但他表示，招生时并不会偏向于导演，“学习文学的、学习艺术史的都可以来报名，我希望邂逅让我感觉到兴奋的人才，目前我的学生们就很优秀，一位女同学想在毕业论文中研究电影中的时间，这很有意思；还有一位同学则想梳理中国录像艺术史，这个领域的调研在中国目前是稀缺的，难度很大，但他通过努力则会达到‘前所未有’的高度。”

当上教授的贾樟柯看着讲台下一双双渴望知识的眼睛，是否会想起自己的学生时代？贾樟柯连连说：“我真是经常想起自己在电影学院时候的日子，我也常常感慨当时的老师们太不容易了，他们那时候都要自己去各个地方搜寻资料，一些素材的播放要依靠记录下来的录像机的每一段截点，在这方面，我们已经有了网络和科技的辅助，轻松了许多。”

不过，贾樟柯并没有因此而偷懒，“备课是一件需要创造性的、繁琐的事情，我现在已经教到第二年了，有了第一年的基础和成形的文字教案，轻松了许多，但即便如此，我也要从现在就开始备课，对教案进行增补和修订，为明年春节后的集中授课来做准备，记得在第一年的时候，我甚至要找到自己公司的同事来帮助我编辑影像资料，备课需要付出强大的脑力和体力。”

■老贾电影团队是师资后盾

贾樟柯电影团队自然也成为了他的“师资后盾”，贾樟柯会不时地请录音师、摄影师来传授鲜活的专业知识，甚至有时会将学生们邀请到自己的工作室去讲课，“如果说我的教学特色的话，那便是我的课程将电影史、理论知识和实践进行‘一气呵成’地同步讲解。比如，对于梅里爱这位电影史上的重要人物，我讲课时不仅涉及到他的作品，还因为他采用的是摄影棚拍摄，我会讲解摄影棚的知识，目前摄影棚的使用方法等等，总之，要让每一条从历史中伸出的线索都能在现实甚至未来找到落脚之处。”

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