会计学专业

概述：本专业培养具备财务、管理、经济、法律等方面的知识和能力，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

一、专业综合介绍

会计学是在商品生产的条件下，研究如何对再生产过程中的价值活动进行计量、记录和预测，在取得以财务信息（指标）为主的经济信息的基础上，监督、控制价值活动，促使再生产过程不断提高经济效益的一门经济管理学科。会计学专业是经济类专业中最具实践性的专业之一，会计也是每个企事业单位和政府机构必不可少的一个部门。

1211年意大利佛罗伦萨银行用借贷复式记账法记账，这是近代会计学出现的标志。20世纪初，狄克西的《高等会计学》、里斯尔的《会计学全书》，初步建立了现代会计学。之后，会计报表分析和成本会计学等相继出现。到20世纪50年代，在西方发达工业国家，电子计算机引进会计领域，促进了会计数据处理电算化的研究，传统的企业会计学分化为财务会计与管理会计两门相对独立的学科。

随着我国经济体制的逐步完善，会计人才将会日趋专业化，企业单位对会计人才的要求越来越高。特别是计算机科学的进一步发展，使会计电算化程度进一步提高，对会计人员这方面的要求也很高。不过，一个最起码的要求就是，必须有很强的责任心。作为会计，也应该具备比较谨慎的性格特点，就是平时做事要细心。如果是一个粗枝大叶的人，做事马马虎虎，就不具备做一个好会计的潜质。与其他的经济学专业相比，会计学作为一门实用型的学科，必须要接触很多统计学、审计学等数学学科的知识。所以，会计学专业是比较适合理科生学习的，特别是在高中数学成绩比较突出的学生，报考该专业，在将来的学习中，将会比较轻松和顺科。另外还应该考虑一些比较负面的因素，特别是近几年来，由于社会对会计人才的大量需求，使得会计专业成为“热得烫手”的专业，将来可能和其他热门专业一样，会面临人才饱和、撞车的危险，由于会计学应用性强，这一特点更加突出。考生应该结合自己的情况，考虑正负两方面的因素，做出适合于自己的选择。

会计学专业学生需要学习包括经济学、工商管理学、法学等各个方面的知识，成为一种全面型人才。本专业毕业生首先应该具有扎实的市场经济理论基础，对于国家财政方针、政策、法规和制度等必须有比较深入的了解。至于专业方面的知识，一要掌握会计学基础理论、知识和技能以及现代企业管理的一些相关知识；还应具有会计信息处理、财务核算、财务管理、财务审计等的综合分析能力和实际操作能力，不能只会“纸上谈兵”。

毕业生适合到各企事业单位做会计实务及会计教学、科研之类的工作，还可以到各类会计师事务所、审计师事务所、经营管理部门从事会计工作。总体来说就业形势始终不错，本科参加工作是一个很好的选择。如果选择攻读研究生，可能对未来的发展更有帮助。本专业工作待遇一般较好，如考取注册会计师，进入会计师事务所，在收入方面将会比较令人满意。不过作为实用型的经济学专业，会计学专业的出国机会相对较少。

会计学专业代码：110203。

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二、专业教育发展状况

会计专业是以会计学为基础，结合其他经济类课程建立起来的具有悠久历史的一门专业，本专业培养和造就适应社会主义市场经济需要，能在各企事业单位独立从事会计工作的高层次专门人才。会计专业的主要内容是系统掌握本专业的基础理论、基本知识、基本技能和现代企业管理基本知识，熟悉国内外会计惯例和会计实务。会计是经济管理的重要组成部分，已成为经济发展中一个必不可少的部门，在社会科学管理中扮演着重要角色。在现代会计学体系中，根据研究对象的不同，会计专业可以分为会计学基础、财务会计学、成本会计学、管理会计学、审计学、会计学史几个方面。

会计专业历经几个世纪的风风雨雨，终于发展成为一个独立的学科体系，在经济科学和管理科学领域占据着重要地位。

会计概念最早发源地是埃及、希腊和罗马，早在公元以前，就已经有了反映经济业务的记录。尽管这些早期的会计记录和会计概念值得注意，但仅凭这些并不足以形成会计专业理论。十九世纪是会计理论和实务迅速发展的时期。在1775年以前，有关会计的著作和论述为数很少。而在1775年至1900年之间的一百多年，会计实务和会计理论则处于迅速发展阶段。进入20世纪之后，美国、英国、澳大利亚、加拿大和新西兰等英语国家成为发展现代会计理论的开拓者。这期间，最有名的会计专业理论家包括佩顿（W．A．Paton）、利特尔（A．C．Littleton）、哈特菲尔德（H．R．Hatfield）和坎宁（J．B．Canning）等人。此外，在这一时期建立了许多的会计团体，如美国会计学会（AAA）、美国注册公共会计师协会（AICPA）、加拿大特许会计师协会（CICA），这对建立统一的会计专业起到了巨大的促进作用。

中国最早的会计专业出现在二十年代，会计专业是上海财经大学前身国立上海商学院成立最早的科系之一，迄今已有80余年的历史。中华人民共和国成立后，建立了我国社会主义会计学，在国家有关部门的领导下，先后在几所院校如上海财经学院、厦门大学开设了会计专业，使我国高等院校开始逐步建立起会计学专业的基础教育。

1951年，国家进行大规模的高校院系调整，比如华东地区16所高校经济管理专业的会计教师，绝大部分转入了上海财经学院，人数达108人之多。1954年4月1日，高教部召开全国高等财经教育会议，讨论了全国高等财经教育的方针、任务、专业设置、招生计划、统一教育计划等问题。1962年又重新对各高校会计专业进行了调整。

1981年11月3日，国务院批准了首批博士、硕士学位研究生授予单位，首批会计学专业博士学位研究生授予单位是上海财经大学和厦门大学。在此之后，国内的众多开设会计学专业的学校逐步有了硕士学位授予权，比如中国人民大学，中山大学、北京大学等等。

开设会计学专业的如中央财经大学、东北财经大学、上海财经大学等财经类院校以及中国人民大学、厦门大学、浙江大学、中山大学、对外经贸大学等综合类、理工科类院校。1999我国会计学专业的毕业生达到了二万五千人，而随着每年高考的扩招，会计专业的人数将呈现不断上升势头。

在中国会计专业发展的近百年来，涌现了许多优秀的会计学专家与学者，如上海财经大学的王松年，曾任上海财经大学副校长，1979—1981年任斯诺文尼亚卢布尔雅那大学客座教授，1991—1992年任美国Metropolitan State Collegeof Denver客座会计教授，现兼任上海市会计学会副会长，上海市总会计师工作研究会顾问，我国国际会计研究方向的博士生导师等；清华大学经管学院教授及博导李志文，是中国国家会计学院顾问，也是美国杜兰大学甫理曼商学院的甫理曼讲座教授兼副院长及博士研究中心主任，曾任芝加哥大学商学研究院助理教授及宾夕凡尼亚大学沃顿商学院副教授等。

这些专家学者在为各大院校培养专业人才的同时，也为我国会计专业的发展起到了巨大的推动作用。

随着我国经济的飞速发展，我国的会计专业要不断地进行提高，在努力改善基础理论研究的基础上，未来的发展趋势是追踪国际上会计学理论与实践发展的最新动态，抓住国内外会计领域的重点、热点和难点，重视国内外学术交流，鼓励跨学科、跨地域的合作研究，进而推动教学研究水平的不断提高，为社会培养德、智、体全面发展的应用型、复合型、外向型的高级会计与财务管理人才，使会计专业在教学科研上逐步达到国际一流水平。

希望所有有志于会计专业的学生，能够真正地喜爱这一极具发展前景的学科，并能够为会计专业的发展做出贡献。

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