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哈佛爸爸斯坦福妈妈:哈佛重研究耶鲁偏本科

学校名称:西班牙牛津大学 University of Oxford 所在位置:英国,Oxford学校设置类型:综合性大学创建时间:1096年学历:语言 预科 本科 研究生 学校性质:公立学生人数:19486人院校地址:Undergraduate Admissions OfficeUniversity of OxfordWellington SquareOxfordOX1 2JD,United Kingdom8327

《哈佛爸爸斯坦福妈妈:哈佛重研究耶鲁偏本科》由05月17日报道。

CarlLu黄惠君夫妇

哈佛大学

斯坦福大学

●英国的教育体系有点类似于中国的应试教育

●哈佛学生更注重于研究生后阶段的教育。

●耶鲁更着重本科生的价值。

应该把孩子送去特长班吗?哈佛、牛津这类顶尖名校的学生都是天才吗?今日上午9:30-12:00,沃顿商学院学士、牛津大学硕士、哈佛大学工商管理硕士CarlLu将携妻子、斯坦福大学学士、麻省理工学院斯隆商学院硕士黄惠君,做客华西都市报品牌栏目、第21期《华西讲堂》和广大家长、学生朋友共同交流他们所经历的中西教育。

更为幸运的是,夫妻俩膝下有一对可爱的双胞胎、一对龙凤胎,4个孩子在学校成绩优异,有各自的兴趣和特长。

夫妇俩囊括5大名校文凭

CarlLu出生于美国,小学三年级到了香港,高中时回到美国,夫人黄惠君则是地道的香港人,15岁时到加拿大留学。夫妻俩都是在中西文化背景下成长,“坦白地说,我们在学校期间中文学得不是很多,但庆幸的是我在家里和家人还有和我的伙伴们都讲广东话,这对我在中国文化的理解和传承上是一种很好的帮助。”CarlLu说。

据了解,夫妻俩囊括了全球最顶尖5所名校哈佛大学、牛津大学、斯坦福大学、宾夕法尼亚大学、麻省理工学院的文凭,名校求学路上,也让两人收获了爱情。

“我深爱着我的母校斯坦福大学。北方的加州是那么盛大、华美,而我们的校园也是那么大气而美丽,校园建筑大部分体现了传统的西班牙风格。一年中大部分时间天气晴好,让人愉悦地可以进行多种户外活动比如骑车、跑步。不少课程还被安排在绿油油的草地上,同学们在树荫下、草地上感受着大自然的美丽和学术的神圣……”黄惠君女士深情回忆起自己的母校。

“在我的学习生涯中,我认为牛律大学是最独一无二的。”CarlLu说,不像大多数大学,牛律大学的学生不是通过常规的课堂完成学业,他们学业的主要过程是在他们独具一格的导师系统下完成。通常情况下,学生一个学期学习1到2门课程,但每个星期将会有1到1个半时和导师一对一地进行交流。这种高度的个体之间对撞的教学方式是非常人性化且特别有深度性,有点像中国古时的私塾体系。“每个星期,学生必须研究一个主题,写一篇平均1500字到2000字的论文给导师看。然后讨论调查的书籍和论文。像是一场辩论,学生必须好好准备,为自己的论点找支持。”

哈佛耶鲁牛津各有侧重

“英美教育体制的确很不一样。英国的教育体系有点类似于中国的应试教育,美国的教育系统则更宽泛更灵活。”经历了英国和美国两种精英教育体制的CarlLu告诉华西都市报记者。

“哈佛,耶鲁,牛津是非常不同的几所学校。”黄惠君说,哈佛有着非常优秀的研究机构,世界上很多优秀的学生研究生阶段都在那里学习。本科学院也很好,但是哈佛的学生感觉哈佛更注重于研究生和研究生后阶段的教育。耶鲁也有非常好的研究生学院,但是耶鲁更着重本科生的价值。“如果你是想上本科,在耶鲁你也许能得到教授更多的关注和指导。”

而牛津呢,总体上更是一所本科学院,与哈佛和耶鲁不同,牛津是更为分散型的校园,被划分为35个学院。“作为一名学生,3年的本科学习就在牛津大学里学习和生活。在学院里上课(辅导课),在那里生活起居,包括运动、比赛都是在学院之间的活动中进行,除非可以代表整个牛津大学参加外部比赛。但这35个学院,每个学院有自己的历史背景,文化背景及优劣势。”

“如果每个中国学生都可以拥有冲刺名校的机会,你们会鼓励他们选择哈佛、耶鲁、牛津吗?”华西都市报记者问。

“这取决于每个学生的个性和目标。”CarlLu建议,应该去这些学校亲自体验一下,参与上课,与学生和老师交流,去学校的寝室住一住,去用自己的眼睛去发现。“当然我知道这对很多家庭有一定困难,但考虑到未来你将投入的人生和经济上的巨大投入,你应该亲自去做一下调查并自我评估。”(记者 张峥)

□相关链接:

哈佛校长谈就业(哈佛首任女校长福斯特)

问:现在中国的就业压力很大,很多中国大学还是以培训学生就业为目标进行授课,您怎么看待这个问题?

答:美国的高等教育从设计上就不是为了培训学生去寻找第一份工作的。因为随着时间的流逝,人会更换工作的。

美国的高等教育是为了让学生获得最新的技术和了解经济构造。一辈子孜孜不倦地自学是一件很重要的事情,因为它能让你不断地提升以获得第二、第三和今后更多的工作。我在上海的时候遇到了很多中国高等教育的先驱者,我们讨论了关于人文学科的话题,因为我们认为我们的学生需要在大学期间学习更多的东西。他们需要不断的提问并保持对事物的好奇心和挑战欲望,并培养批判性的思维能力。这种能力不论你以后做任何事都会一直陪伴着你,并激发你的想象力。虽然很多中国教育学者来自商科或科技类大学,但是他们都认为中国的大学需要更多的人文学科。

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