澳大利亚联邦教育部正在全国各地物色40所托儿所或幼儿园，参加2015年开始的为期一年的用App教授学龄前儿童语言的试验项目。
澳大利亚联邦助理教育部长苏珊·莱伊（susan ley）在新闻发布会上指出，现在孩子们从小就是高科技精英，因此通过高科技手段教授语言也一定会取得好的效果。
据介绍说，明年一年的语言早教试行项目将通过平板电脑向学龄前儿童教授包括中文、日文、印尼文、法文和阿拉伯文在内的五门外语。
莱伊女士说孩子们是在游戏中学习语言的，平板电脑上的语言学习app就会让孩子们在玩耍中学习语言。
莱伊女士认为澳大利亚人，特别是孩童学习一门外语很重要。
“做为一个参与国际经济活动的岛国，澳大利亚人如果能用多种语言与外界交流，这是澳大利亚的一个财富。坦诚地说这也是我们未来经济成功的一个必须。”
墨尔本一位华裔私立幼儿园园长，幼教专家王燕君非常支持政府的这个举措。她说，一些家长对这么小的孩子学习外语会感到困惑的担心是没有必要的。
“人们不要小看孩子。特别是1-5岁之间的孩子正处在语言发展的突破期。如果能有各种语言来刺激他们的大脑的话，孩子会更聪明。”
一些学术研究报告则显示，掌握一门或多门外语的孩子在很多标准化考试中的成绩要好过只会一门语言的孩子。
王燕君园长说，“我们的幼儿园是一所多元文化幼儿园。在每个教室，我们都有一本各国、各语言儿歌全集。来自不同文化背景的老师会教孩子属于不同文化、语言的歌谣。孩子们的模仿能力很强。在年终表演时，孩子们的发音都非常的准。”
在谈及使用平板电脑app来教孩子语言时，王燕君园长有些担忧。她说虽然孩子出生在高科技时代，很早就对这些高科技产品了如指掌。然而，在使用这些产品时，老师、家长一定要在旁边不断地启发孩子。她指出，语言老师的作用千万不能被忽视。
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