日前，记者从英国驻广州总领馆文化教育处了解到，2012年，3000多名来自中国大陆的学生就读在英国寄宿中学，其中1000多名为注册新生。随着这一学生群体的壮大，诸多问题也接踵而来：不放手的家长像直升机一样跟着孩子走；不参加活动的中国孩子天天埋首书堆做书虫……近期，来自英国5所寄宿高中的校长同记者面对面，谈出对这些现象的诸多看法。英国剑桥圣玛丽学校校长夏洛特·埃弗里女士认为，照顾孩子是校方的职责，而家长的过多呵护只会让孩子失去自主性。

直升机式中国家长 让孩子失去自主性

头顶上的直升机，招之即来，挥之即去，永远盘旋在头顶做好各个方位的监控。“在英国寄宿学校学习的许多中国学生，都有这样的家长。”英国剑桥圣玛丽学校校长夏洛特·埃弗里女士指出，家长好像成为孩子们的做饭机器、洗衣机器，而寄宿学校的目的是让孩子们更独立。“如果家长照顾太多，会让学校有很大的挫败感，因为照顾孩子是我们的职责。”夏洛特校长表示，在剑桥圣玛丽学校，学校会提供各种烹调原料，引导孩子们自己做饭、洗衣。家长的过多照顾只会让孩子失去自主性。

直升机一样的家长并不是特例。萨顿瓦朗斯学校校长布鲁斯·格瑞恩德雷指出，他所在的学校有许多广东学生，这儿的广东家长总是接送孩子，让孩子都觉得很难堪。“我觉得，中国家长送孩子出国是为了接受锻炼的，如果家长一直不放手，那么孩子就会失去在逆境生活中发展的能力。”布鲁斯校长指出，这种能力，才是教育中最宝贵的财富。“中国学生想在英国读书却不想住校，我觉得这样的心态不好。独立自主对于孩子的发展更加重要。”他说。

做书虫的中国学生 不易融入周围环境

1576年建立的萨顿瓦朗斯学校，是英国顶级高中之一。2013年，这所学校45%的学生被罗素集团大学录取。“学校有12名中国学生，2个考上了剑桥、一名考取了牛津，还有一名考取伦敦大学，一名考取帝国理工学院。”布鲁斯校长说。建于1407年的奥斯韦斯垂学校校长道格拉斯·罗布先生也透露，在他们的学校，今年又有两名中国学生考取了剑桥大学。虽然中国学生成绩优异，但在英国孩子的眼中，对中国同学自然而然有“书虫”、“书呆子”的定势思维。尤其是数学课、物理课上，大家都会有这样的印象。不过，校长们指出，许多中国学生的目标很高，要拿到一个非常优异的A-LEVEL成绩，学习刻苦也是必须的和自然的。

为了改变中国学生“书呆子”的特点，布鲁斯校长努力鼓励孩子们走出课堂参加活动。“学习成绩并不是最重要的，申请牛津剑桥的学生成绩都是A，要在众多申请者中脱颖而出，还需要其他的能力。”圣特里萨埃芬汉姆学校校长麦克？伐姆先生说。学生们一定要有独立思维能力，不能够局限在书本里。也希望中国学生能够打破“书呆子”的定势思维，真正和学校的同学们融为一体。

来自英国的诸位校长都认为，中国学生应该更主动去接纳周围的环境，融进去，提高自己的生活能力。比如去爱丁堡郊游，和同学们打橄榄球。“我们会强制干涉孩子们的成长，让他们不要封锁在书本里。”布鲁斯校长说。

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