春节前夕，赴澳留学的北京女孩吴陶然，回到了故乡，她感触最深的就是，澳大利亚的学校进去容易，读下来难。这些学校多注重的是培养学生的综合能力。在理化解题上，除了运算以外，还需要进行大量文字性的理论分析。和国内注重课上听讲相比，澳大利亚学校注重的是课下自学。同时还注重培养学生写报告和做演讲的能力。
面对澳大利亚和中国在教育体制上的差异及自由、开放、全面的课堂教学模式，很多自学能力差、接受能力单一的中国留学生到了澳大利亚后出现了“水土不服”的现象。
为了帮助学生克服不适、顺利度过留学初期的难关，由澳大利亚教育部全程督导的北京地区“澳大利亚本科预备课程”迎来了第二届招生。该课程的教学重点就在于提高学生的语言交流能力、思维能力，及加强商科和数学的学习能力，使学生能够在赴澳前的学习能力和心理适应上，有一个顺利的过渡。该课程，全部由澳大利亚政府指派的澳籍教师任教，并由教育部指定选用澳大利亚原版的教材及教案，使学生能够在国内就感受到当地的教学氛围。学生通过该预备课程的考试后，将被26所澳大利亚大学择优录取。
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