学历互认:留学生是最大受益群体_留学-查字典教育资讯网
 
学历互认:留学生是最大受益群体

首页 > 

留学

 > 学历互认:留学生是最...

学历互认:留学生是最大受益群体

近日,继我国与德、英等签订互认高等教育学历学位认证后,中国与法国、澳大利亚签署了高等教育学位和文凭互认协议。据了解中国和新西兰互认学历学位的协议也即将签订,而中美之间也正在就同一问题进行磋商。那么中国与多国签订学历学位互认协议将对留学市场产生什么影响?

留学生是最大受益群体

让出国的学生心理更有谱

协议是由两国政府签署的,可信度很高,而且双方都会以国家声誉做“担保”,93%的留学生都是自费出国的,最怕就是花费大量的金钱学习而回国后又得不到认可,签订协议之后学生们就不用再担心了。互签协议后留学生享有的各种待遇将更加明朗化、法律化,保证“海归”各种权益,特别是在工资兑现、职称评定等方面会有很大帮助。随着细节条款的出台,对于高中、本科、硕士特别是对于大专这一庞大而特殊的人群到澳大利亚进修更高层次课程的衔接将会更明确。

中国学生在国内接受的教育认可度增加

对中国学生来说,签署学历学位互认协议后最大的好处,就是有资格到认可该学历的海外正规高等教育机构就读更高层次的学历学位课程,在国内正规院校毕业、获得学士学位的学生有可能直接进入海外院校攻读硕士学位。今后中国大学毕业生可以到英国直接攻读研究生。这种政策不仅只在中英两方,现在已签署学历学位互认的国家都将在最大程度上方便两国在校大学生和大学毕业生进入对方国家高校学习和深造,以取得更高的学位。

学习者选择余地会更大

签订学历学位互认协议对留学生来说选择学校的面会更宽,也就是说有更多的专业等待着学生们挑选。据了解,协议签署后,不仅目前在澳大利亚留学的36000名中国学生回国时,学历将获得承认,在中国越来越多的澳大利亚大学通过合作办学的形式开设高等教育学位课程,完成此类课程后学生获得的学历学位也将为中方认可。澳大利亚等国家的高等职业教育非常发达,培训的课程与实际工作联系非常紧密。互签协议后,就读这些国家的职业教育同样可以拿到被国内承认的学历学位。

给留学市场带来政策“利好”

日前,澳大利亚堪培拉教育部厅副厅长格雷卡利也来京访问,希望加强城市之间的教育交流与合作,互签协议后,双方都会以教学质量为标准,以国家声誉做‘担保’,特别是对于规范自费留学市场、方便学生择校、促进国外院校提高教学质量大有好处。据了解,澳政府已决定投资1500万澳元用于确保其在海外合作办学的质量及在澳大利亚留学生的权益。由于学历学位互认的签署,中法双方还就联合培养两国博士生达成了共识,双方约定,中法联合培养博士生应在中法双方的导师共同负责下进行学习和研究。

更多精彩资讯请关注查字典资讯网,我们将持续为您更新最新资讯!

点击显示

推荐文章

猜你喜欢

附近的人在看

推荐阅读

拓展阅读

相关资讯

最新资讯

  • 大家都在看
  • 小编推荐
  • 猜你喜欢
    • 地方 2009年上海市普通高等学校招生考试...
      关于印发《2009年上海市普通高等学校招生考试报名实施办法》的通知沪教考院高招〔2008〕41号各区(县)高校招生办公室:现将《2009年上海市普通高等学校招生考试报名实施办法》印发给你们,请按照报名实施办法,做好2009年高考报名工作。根据《教育部办公厅、公安部办公厅关于做好普通高校招生全国统一考
    • 地方 福建省教育厅关于进一步加强甲型H1N...
      福建省教育厅关于进一步加强甲型H1N1流感防控工作的通知闽教体〔2009〕21号各设区市教育局,各高等院校,厅属中等职业学校、中、小学:为确实做好甲型H1N1流感防控工作,确保学校、托幼机构防控措施落到实处,按照我厅的部署和要求,从5月12日开始,各级教育行政部门和学校、托幼机构对甲型H1N1流感各
    • 地方 福建省终身教育促进条例
      第一条为发展终身教育,鼓励终身学习,提高公民素质,促进人的全面发展,根据有关法律法规,结合本省实际,制定本条例。第二条本条例适用于本省行政区域内现代国民教育体系之外有组织的终身教育活动。第三条县级以上地方人民政府应当制定本行政区域终身教育发展规划,并将其纳入国民经济和社会发展规划,统筹整合各种教育文
    • 地方 安徽省教育厅《关于废止1978—20...
      关于废止1978—2000年印发的部分规范性文件的通知教政法〔2008〕5号各市教育局,各高等院校,委厅机关各处室、厅属各事业单位:为深入学习实践科学发展观,进一步促进我省各级教育行政机关转变职能、依法行政,我厅对1978—2000年印发的规范性文件进行了全面清理。经过清理,并经2008年12月31
    • 地方 浙江省高等学校科研项目经费管理暂行办...
      浙江省教育厅浙江省财政厅关于印发《浙江省高等学校科研项目经费管理暂行办法》的通知浙教高科〔2009〕1号各高等学校:为加强高校科研项目经费的监督管理,确保经费规范、合理、有效使用,根据《教育部财政部关于进一步加强高校科研经费管理的若干意见》及有关规定,结合我省高校实际,特制定《浙江省高等学校科研项目
    • 地方 浙江省中长期教育改革和发展规划纲要(...
      浙江省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)目录一、总体战略(一)指导思想(二)基本要求(三)主要目标二、主要任务(一)实现学前教育上等级(二)实现义务教育高水平均衡发展(三)实现普通高中教育多样化发展(四)提高职业教育发展水平(五)提高高等教育办学水平和竞争力(六)全面加强特殊教育(
    • 地方 2009年福建省普通高等学校体育类专...
      一、体育考试的组织今年我省普通高等学校体育类专业招生体育考试工作,继续实行省招生委员会领导下委托设点高校组织实施的管理体制,全省报考体育类专业的考生集中在一个考点统一进行体育考试(以下简称体育统考)。经教育部、国家体育总局批准实行单独招生、录取的运动训练、民族传统体育专业考试(以下简称体育单考)工作
    • 地方 安徽省普通本科高等学校教师专业技术资...
      关于印发《安徽省普通本科高等学校教师专业技术资格条件》(试行)的通知教人〔2009〕1号各市教育局、人事局,各普通本科高等学校:为客观、公正、科学地评价普通本科高等学校教师的教学科研水平,培养造就一支高素质高校教师队伍,促进高等教育事业的发展,根据国家法律法规和我省职称制度改革的有关规定,结合我省普
    • 地方 安徽省普通高等学校成人高等教育工作规...
      关于印发《安徽省普通高等学校成人高等教育工作规定》的通知教高〔2009〕4号各普通高等学校:根据教育部有关规定并结合我省实际,省教育厅修订了《安徽省普通高等学校成人高等教育工作规定》,现印发给你们,请认真贯彻执行。二00九年四月二十日安徽省普通高等学校成人高等教育工作规定第一章总则第一条为了加强普通
    • 地方 安徽省免费师范毕业生就业实施意见
      安徽省免费师范毕业生就业实施意见为贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)的通知》(国办发〔2007〕34号)、《教育部人力资源和社会保障部中央编办财政部关于印发〈教育部直属师范大学免费师范毕业生就业实施办法〉的通知》(教师〔2010〕2号)精神,切