据中国之声《央广新闻》报道，河南、浙江、江苏等多地都实施了九年一贯制教育模式。

2007年，九年一贯制被纳入郑州教育工作的整体布局中，率先在郑州的郑东新区试验，然而7年过去，九年一贯制执行的并不理想。在郑东新区，聚源路小学和郑州市86中是同一所学校，挂两块牌子共用一个校园。如今这两所学校已经实现计算机教室、功能教室硬件的共享，但是在教学方面，小学和初中的教学还是“各管各”。

在郑州，寄宿制九年一贯制在小升初时学生既可以选择公办学校，还可以选择民办学校，而“强校加强校”的一贯制往往比“强校加弱校”的一贯制更受欢迎。同时，小升初划片也使得九年一贯制在郑州很难落到实处。1995年郑州开始实行小升初就近入学，但是由于小学和初中有不同的划片范围，小学生不可能原封不动的升入相应的初中。

从1990年安吉路实验学校开始，杭州九年一贯制学校发展至今目前已经有十几家。在这些九年一贯制学校中有的是由小学和中学合并而成，有的是新校建立起时就是九年一贯制。总体来说这些九年一贯制学校的小学部是比较受家长欢迎的，而初中部受到的挑战则比较大。因为大多数九年一贯制学校在杭州市采取了六三分段，这样家长在选择初中时更多的是同民办初中进行比较，产生了一些九年一贯制学校四五年级学生就转学的情况。

不管是郑州还是杭州，其实九年一贯制遇到挑战的根源是教育资源的不均衡。近日在江苏南京，教育部门出台了针对性的措施，表示将通过布局调整实行九年一贯制划片入学，集团化办学以及校长、教师合理轮岗交流等途径，减少每一所热点公办学校的择校比例。这个“九年一贯制划片入学”指的是一所公办初中和一所或几所公办小学的学区相对应，小学毕业生对口直升初中。在南京的宣武区、原白下区等区往年的小升初方案已经采取九年一贯制划片入学的方式，而在其他几个区也将陆续开始试点，这不失为一个新的探索方式。

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