据中国之声《央广夜新闻》报道，与往年重复抄写、做题不同，今年不少学校的寒假作业一改枯燥风格，形式和内容显得丰富多彩。

惠州南山学校针对小学和初中学生，布置了6部分寒假作业。学习太极功夫扇，做家务，背诵中华好诗词，学识中国汉字，还有开展乡土调查。其中，学校要求家长与学生共同阅读学校自编的《惠州市乡土教育校本教材》，学生假期在家长的帮助下开展"调查收集乡土知识"活动，记录并拍摄相关文字、图像资料。

吉林市昌邑区艺术实验小学二年级班主任张丽丽告诉记者，对于每个年级都有的寒假作业本，同学们可以根据各自学习的薄弱点有选择地来做，同时引领孩子们，把它当做一个知识宝库来用。

张丽丽：比方基础知识弱就多做。另外现在假期作业本也改了，里面有常识、故事、格言，我让孩子们剪下来做粘贴本，这个过程孩子动手了，对知识也是回顾，要不假期一点不接触文化课，不现实，家长不辅导，学生完全放手更不行。

突然没了繁重的书面作业，孩子们乐了，却愁坏了家长。不少家长认为，做作业就等于学习，低年级的孩子学习自觉性差，如果学校不留作业，孩子就会认为不需要学习，这也给家长在假期照看孩子增加了难度。

家长：一二年级的小孩在学习上一点也不自觉，除了老师布置的作业以外几乎不会主动学习。假期不留作业更不学习了。我们家长也不好管。

家长：不能一放假就啥都不干了，放羊了。

对于“减负令”，一些家长表现出不适应。高女士的女儿上小学二年级，她告诉记者，一、二年级基础还是很重要的，虽然假期里老师不布置书面作业，也不让参加集体补课，她仍然给孩子报了一个托管班，一方面学习奥数、作文，一方面预习二年级下学期的新课程。

高女士：孩子放假我给她送到补习班，哪怕对新课有个预习，要不孩子我就怕一松懈下来，学习的状态很难进入，作为家长挺愁这个；我也没有时间看他，老人岁数都大了，我上班，只能选择这个办法。

乐清的李莉是一名初一学生，今年寒假虽然说作业不多，但有一个作业却让她犯难。

李莉：养殖一种小动物做观察记录，这个作业我还蛮喜欢的，就是担心妈妈不让养。

为了能完成作业，李莉只好硬着头皮再次向妈妈提起，妈妈最后让步了。

李莉的妈妈：烦都把我烦死了，不想让她养，动物会把家里搞的一团糟的，我考虑利弊后，最后还是让步了。

乐清小学4年级学生高璇这个寒假过的狠爽。

高璇：寒假作业也不多，很少，就2个写的，因为这次期末考试考的比较好，所以老师作业布置的就少了点，考的不好的话数学作业就有一本暑假作业了。

今年在乐清，很多学校把寒假作业跟期终考试成绩挂钩，成绩好的作业少或者全免，成绩差就有很多作业。乐清柳市一小学老师杨阳说，在他们学校，各班布置的寒假作业内容不尽一致，但都对成绩优秀学生予以免做的鼓励。

今年寒假，合肥市也严格控制中小学生寒假作业总量。而且，结合多社会问题，不少学校给学生布置了各种形式和内容都比较新颖的作业。

望湖小学5年级的张涵倩今年有一份特殊的功课要完成。

张涵倩：叫我们出去做环保小卫士，跟社区的叔叔阿姨们宣传环保，少放烟花炮竹，然后回来写一篇作文。要多帮父母做一些家务活，做一些力所能及的事情。

随着春节临近，烟花爆竹也进入销售燃放高峰期。在合肥，针对最近连续出现的雾霾天气，合肥市环保局、合肥市教育局、合肥市城管局、合肥市公安局等共同发起倡议：今年过年不放、少放烟花爆竹，尽量放电子炮。倡议已经得到了合肥十多所小学的积极响应。其中合肥市安庆路第三小学的孩子们将完成一份关于“远离烟花爆竹”的特殊寒假作业，这个假期里，他们要调查研究燃放烟花爆竹对空气的污染程度，拍摄收集燃放烟花爆竹前后照片对比并纪录，完成纪录表格填写。而除了做记录以外，跳绳、看英文电影、包饺子，甚至贴春联，各种寒假作业让家长们也觉得很新奇。

徐女士的孩子今年在屯溪路小学上三年级，今年她家孩子的作业就是每天最少与家人沟通半小时。

徐女士：让他们增加这种跟家长、跟朋友跟同学沟通的能力，不像以前书面死板了。

在浙江海宁，许多低学年学生的作业也变成了识别本地的旅游景点，了解当地的风土人情等等，更强调动手和实践能力。

星星在浙江省海宁市实验小学二年级上学，他的寒假作业已经轻轻松松做了一半。共20页，是嘉兴市实验小学的两位老师编写的。记者注意到，这本作业里增加了一些嘉兴本土的地理知识等，比如当地的旅游景点。书中还增加了一些生活安全常识。

星星妈妈：我们以前的寒假作业注重知识，和课本上的一样，现在注重动手和实践这一块。

佳佳和星星同在海宁市实验小学上学，她比星星高一个年级，读小学三年级，仅仅高了一个年级，两个孩子的寒假作业有了明显的区别，佳佳的寒假作业显然加厚了许多，一下子增加为90页。她的妈妈说，女儿的假期占得满满的。

海宁市长安镇褚石村张雪中每天上班，妻子开家服装店，女儿在镇中学读初一，寒假作业本身并不多，但英语老师却给班上的每个学生额外布置了一份假期作业。

张雪中：她的英语书24课都要抄。

四川成都的寒假作业是吃遍所有的小吃。

21世纪教育研究院的副院长熊丙奇

熊丙奇：假期作业改变题海战术的做法是一种进步，但是这种进步能否真正能够得以持续下去，还要取决于两个方面，一个是学校是不是能够继续坚持，另外一方面是家长能不能理解、支持和配合。总体来说，我国当前的中考、高考评价体系还是用分数来选拔学生。有的家长觉得题少了，可能给孩子报培训班，没有真正起到减负作用。

熊丙奇：实际上能够做到快乐假期只有小学低年级和初中低年级，一旦到高年级阶段，尤其是升学的关口，学生基本上就不可能享受快乐假期了。而且社会舆论已经达成共识，初三和高三的学生肯定要多做作业，而且不能减少，有的地方明确要求初三补课，高三补课。我国的中高考制度不改革，让学生从题海战术中解放出来是很难的。

熊丙奇：只有改变考试体系：学校制度办学，升学有多元评价体系，学生根据自己的个性和兴趣发展，那假期才有可能有自己的生活空间，才有可能有真正的中国好作业。

熊丙奇：现在有的学校布置了一两道个性化题目，让学生参与社会实践，实际上我们离中国好作业还有很大的距离。

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