几天前，中央财经大学法学院教授黄震在微信朋友圈发表声明称，将放弃硕士研究生导师职务，将以众筹的方式开办私塾书院。“其实是对教育模式的一种探索。”黄震希望各方能对不同意见和做法多一些宽容和包容，允许试错探索。

这位教授思想不仅前卫，认识也颇具深刻。他认为现在的研究生教育模式很有问题，感觉现在学术环境和学风变化很大，再沿用传统人才培养模式似乎已经越来越不适应变化。因此他希望探索一些新的人才培养模式，尝试将互联网教育与传统私塾书院教育融合起来。更谦虚的表示：“因个人学识、能力和时间有限，指导无方，为避免误人子弟”。

但是在接下来谈到她要实施的培养研究生新模式时，他所要进行的探索又让人大跌眼镜，他主张研究生要“行跪拜之礼”方可入门。之所以要这样，他认为“这正是出于对知识的敬畏。学生跪拜倒不是老师，而是孔子等先贤，老师只是一个象征，我认为真心经纬知识的人，能够发自内心的做到这一点”。抛开“研究生模式”这样一个高深的话题不谈，就说这种对知识的敬畏吧。中国传统上就有“天地君亲师”之说，也就是说，在尊师之上，还有上级领导和父母亲人等更需要尊重和敬畏。要尊重知识，要“行跪拜之礼”方可入门，要进家门探视亲人，要就业新到一家单位，是不是都要“三拜九磕”呢？

现在的研究生培养确实存在着许多问题，近年来媒体更是一直不断的大曝研究生与导师之间的有些丑闻，不少研究生在学习期间对学问的研究很少建树，而对导师的研究，对领导的研究及对社会的研究颇具功夫。抄成绩，抄论文，弄虚作假糊弄导师和学校，而一些研究生导师更是利用掌握的职权，和女研究生开房，剽窃男研究生的研究成果。甚至大肆侵吞研究经费。这些问题也才是我们研究生模式的主要问题，更不是没有“跪拜之礼”所造成的。现在这位教授标榜着要进行研究生模式的探索，却首先把“行跪拜之礼”当成了入门必须。这到底是向前探索，还是用一种前卫的方式“复古”？

黄震教授把一种极其复杂的问题简单化，甚至形式化了。可以看到，现在因为受社会大环境的影响，确有一些大学生似乎不那么敬畏老师和知识了。但这不仅是非常个别的现象，更与一些学校甚至和教授的言传身教分不开了。曾经有某高校教授就大张旗鼓的宣称他考核大学生未来的成就就是一个标准，就看会不会赚钱。教授都把赚钱当成了为一个标准，学生有怎么能把学习和知识放在第一位？而这一切更不是跪拜一下就能改变过来的。黄教授认为真正敬畏知识的人，能够发自内心的做到这一点。那么我只能说，真正要想探索研究生模式，就绝不把“行跪拜之礼”当成入门的必须，那样不仅及其虚伪，只能更加的“误人子弟”。

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