他是中原学者，凭借卓越的研究成果受人尊敬。他也是一校之长，并先后两度出任该职位，这在河南省内高校中颇为罕见。有人评价他是典型的“学者型校长”，他说自己只不过做好了本职工作。端午节前夕，河南师范大学校长王键吉接受本报记者专访，谈学校、谈自己，给考生分享人生经历和师大不为人知的变化。

外任数年重回师大，难舍母校情

老家河南林州的王键吉，1975年入河师大，1978年考上该校文革后第一批研究生，毕业后留校任教。之后虽然游学英国、日本，但最后留住他的还是这片热土。

他先后在河师大历经系主任、副校长等职务，直至2002年出任校长。在繁重的行政工作之外，他的科研成果也成绩斐然。凭借在绿色化学领域的贡献，曾荣获国家自然科学二等奖，并入选国家有突出贡献中青年专家，一直到2008年成为有院士后备之称的河南省第二届“中原学者”。

学仕皆优的王键吉，在担任河师大校长3年后迎来了重要转折。2006年，他被调任刚合并不久的河南科技大学担任校长。但7年之后，王键吉重回母校，再次执掌河师大。两度出任同一所高校校长，非常少见。“外任几年，但我的实验室、学生都在这。在这儿待惯了，有感情。现在也快退休了，也算落叶归根吧。”王键吉说。

白天与黑夜，“管家”与“专家”

在师大校园里，如何与校长“偶遇”？假期后开学第一天，到教室去转一转，没准儿你就可以寻到正在认真听课的王键吉。

作为师大“听课制度”倡导者，在他带领下，每学期第一课，师大所有在家的校领导都会到课堂听课。“对老师尊重，对学生鼓励，对教学效果考察”，王校长道出缘由。除了上班时间，寻常日子的傍晚，你如果到校长实验室门口溜达，很可能也会迎上散步的王键吉。“白天校长的工作太忙，晚上没事儿我就进实验室了，到11点左右再离开。”重回师大的他，依然保持着学者本色，白天与黑夜之间，在“管家”与“专家”角色中转换。

学风浓厚是该校多年的传统。2006年，在媒体推出中国高校学习氛围满意度调查中，河师大高居全国第三。学校历史上有一个著名的554教室，座位常常爆满，更有许多学生彻夜在这里自习，所以它也叫长明灯教室。

读了“师范”，并非一定当老师

提起河师大，很多人第一反应是“当老师”。而随着招教制度实施，师范类学生原有优势也在缩小，这导致很多考生对师范院校产生了疑虑。

“其实，这种担心多余了。社会在变，学校也在随着改变。”王键吉说，现在的河师大正朝着综合性大学方向发展，近年来陆续开设了生物工程、电子、信息、旅游、商学、经济、法律等非师范专业，以后还会根据社会需要陆续开设新的专业，学生可选择的范围会越来越大。

他介绍说，河师大考研成功率很高，很多学生都通过这一途径，进入到国内知名高校继续深造。

成绩的取得，主要得益于该校深厚的师资力量，河师大教师平均学术水平和教师绩效2012、2013年位列省内高校第一。“差的可以变好，好的能够更好。这是省内性价比最高的学校，对爱学习、想学习的人，这里是一个你不会后悔的地方。”王键吉说。

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