“史上最难就业季”的就业压力在下压，让大二、大三的学子提早走上考研独木桥，在酷暑难耐的夏日，长沙河西大学城已进入“考研黄金期”，有空调的图书馆里座无虚席﹑鸦雀无声，都是留校考研的学生们，点燃他们备战激情的，似乎不是研究生的能力和知识，而是对于未来工作与文凭的期许。

考研心态1：

避就业，一天16小时恶补全力博考研

6时45分，闹钟第一遍响;6时50分，闹钟第二遍响。起床，坐约一个半小时的公交车，从马栏山赶到河西大学城补习数学。草草吃过中饭，又赶近一个小时的车去浏城桥，上新东方的考研班，大概要晚上11时才到家，周而复始。

这是就读于南华大学会计专业的罗子晋的日程表，他的目标是湖南大学的会计专业。记者看到他时，他正在湖南大学的一间自习室里。自习室里没有空调，闷热，他正和一女生讨论着题目。这个名叫郑艳玲的女生，是他请的考研辅导老师。前者去年刚从湖北一所二本院校考上湖大的研究生，对罗子晋来说，郑艳玲的过来人经历是自己要复制的路线。

【记者分析】

谈起考研原因，罗子晋直言不讳：“我考研就是为了逃避社会，找工作太难了。”

根据有关部门的统计，今年有699万名大学生毕业，比去年多出19万人，但招聘岗位数却下降15%，使得今年的毕业季被称为“史上最难就业季”。对于明年毕业的2014届毕业生来说，就业压力应该会有所缓解，因为三年前即2010年，全国高校招生人数总数在657万左右，比今年的毕业生少了42万人。

找工作难，找好工作更难，对许多心理没有“断乳”的大学生而言，要从舒适的象牙塔步入残酷的社会丛林，难以接受和适应。因此，“考研”成了一个“避风港”，用考研的方法，躲过“史上最难就业季”，减少竞争压力，延缓就业，似乎成了这些同学唯一的选择。

考研心态2：

调整就业方向，这对情侣相约考研

刚刚结束专业实习，谈柯宏与张宝玲就在学校附近租了一间房，每天一起去图书馆自习。两人是中南大学材料科学与工程学院的同班同学。在工科男扎堆的地方，工科女总是格外显眼，大一的时候，谈柯宏就注意到这个笑起来很羞涩的女生，通过一番主动追击，他们终于在大二走到了一起。说起自己的考研目标，两人确定为双双考上湖南大学金融方向的研究生，最终目标是进银行工作。

说到跨专业考研的选择，谈柯宏说：“材料科学的工作通常就是进工厂，太辛苦了，我不愿意她去做，她也不愿意我去做，所以我们一起考金融是最好的选择。”当记者问到两人对金融的兴趣时，两个人却都直摇头，表示就是为了好就业，谈不上热爱。

【记者分析】

来自中国教育在线的数据显示，2012年全国考研总人数为165.6万人，其中选择跨校或跨专业考研的考生占总人数60%左右，金融﹑会计﹑管理﹑通信等都是热门专业。

对很多考研族来说，他们或者看不到现在专业的就业前景，或者不喜欢未来可能从事的工作，由于大学期间已经没机会转专业，只能利用考研的机会实现华丽转身。但事实上，专业并不等于就业，走上社会，学校里学的东西肯定不够用，在学生阶段，培养基础能力更重要，如果只是为了找好工作才考研，一旦无法实现，将来恐怕失望。

考研心态3：

提高文凭层次，实现高起点就业

湖南女子大学的肖依朦虽然也留校考研，但不是完全为了就业。

对她而言，拿下一所211本科院校的研究生学位，只是为了拿一个含金量更高的文凭，不给自己的学习生涯留遗憾。肖依朦目前在省旅游局实习。虽然只负责接电话，干一天可以休息两天，但对于一份唾手可得的职业，她并不以为然。她的目标是拿到高学历文凭，实现高起点就业。读旅游管理专业的她，决心毕业后先在旅行社干几年导游，然后往管理或者创业方面发展。

【记者分析】

据《2012年华中地区薪酬管理白皮书》显示，2012年长沙地区，本科毕业生起薪为2650元，而硕士毕业生则为3580元，930元的差距说大不大，说小也不小。

对用人单位来说，学历不再是考核人才的唯一标准，求职者的综合素质和个人能力已经越来越得到重视。如果只是为了得到一个更高的文凭，以至于在研究生阶段，浑噩度日，没有能够获得更高的知识和能力，那么白白浪费掉两年或三年的宝贵青春，可能有些得不偿失。(据受访者要求，部分人名为化名)

专家声音

精通一门并不代表竞争力更强

对于以上现象，湖南大学就业指导与综合办公室主任范媛吉老师认为，除了学生希望高学历能带来高起薪和高平台之外，高校对研究生的扩招政策也让学生觉得考上有更大的希望。数据显示，我国研究生扩招始于1999年，在当年金融风暴的背景下，扩大研究生招生规模，成为缓解就业压力的措施。考研人数20年来疯涨15倍，10年间翻了一番，考研人数已连续9年上百万。

坊间有研究生就业能力不及本科生的说法，对此，范老师认为，教学大纲的制定时间长，即使是研究生的学习内容，也难免滞后于市场，专业设置与市场的不对接降低了研究生的就业能力。但是，范老师认为，单纯学好一门专业并不代表具备更佳竞争力，高校一般都提供第二专业或是第二学位的修读课程，给学生再次选择专业的机会。但关键还是学生要注重提高自己的能力，即使在读书，也要时刻做好就业的准备。

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