在北京人民大会堂2014年首都高校科学道德和学风建设宣讲教育报告会上，92岁高龄的国家科技最高奖获得主吴良镛院士一手拄着拐杖，一手在工作人员的搀扶下，一步一步缓缓走上了报告台。他用35分钟讲完了以《志存高远 身体力行》为题的报告。半个小时之多，他坚持站着做完了报告。工作人员怕出现意外专门搬了把凳子坐在报告台吴老身后。此情此景让不少与会的人动容。但放眼台下，就在吴老做报告的过程中，大批后排的学生一片片“倒”下，趴在桌上睡去。当天，台下坐着的是首都多所高校近6000名新入学的研究生。吴老上一次站在这里是在2012年年初，他从时任国家主席胡锦涛手里接过国家最高科学技术奖的大红证书，从此，这位任教于清华大学的“人民建筑师”跻身于中国科技界最高荣誉行列。那次，他在台上的时间也不过5分钟。（9月16日中青在线）院士站着讲，佩服！这是对事业的忠诚，这是岗位道德坚守；这是表里如一的体现，他用35分钟讲完了以《志存高远 身体力行》为题的报告。报告内容且不说，站着讲本身就已经是一座道德丰碑，精神丰碑，就是对《志存高远 身体力行》的最好诠释，让人佩服。研究生趴着睡，可耻！不要说院士讲的内容枯燥，不要说院士讲的内容不能进入到你的心里，笔者认为，最大原因是我们这些睡觉的研究生没有对知识的崇敬精神，没有对正气的昂扬激情，没有对自己责任的担当。首先是缺乏一种激昂向上的精神，所以才困顿，所以才无聊，所以才听不进心里，所以才会面对如此动人的场景，竟然趴着睡着了，这是麻木心态在作怪。我们必须给予批评，甚至，我们可以说，研究生如此行为是可耻的，是对研究生形象的侮辱。一面是激情昂扬，站着做报告的92岁高龄拄着拐杖的院士；一面是感情麻木，趴着睡的年轻研究生。看到如此场景，很多人感到悲哀。年轻人，你的激情哪里去了，你的理想哪里去了，你的上进精神哪里去了？笔者作为教师，感觉到现在有一种奇怪的现象，就是遇到问题，许多舆论总是从理解学生的角度去考虑问题，但是，这种理解正悄然变成一种放纵，一种放肆，要知道，从理解学生的角度考虑问题，只是一个角度，我们还应该从老师的角度考虑问题，从国家的角度考虑问题，从民族精神、社会文明的角度考虑问题啊，只有多角度考虑问题，才能正确的认识某种现象，才能打造社会正气。院士站着讲，佩服！研究生趴着睡，可耻！这是对院士的侮辱，这是对知识的亵渎，也是对自己的不尊重，前途值得担忧。有人希望能对睡着的研究生抱以谅解。但是，无论怎样的理由，我们都不该对这些研究生抱以廉价的“理解”，都应该反思我们的研究生教育机制。我们应该走出单纯的学生角度考虑问题了，我们应该走进综合多元角度考虑问题的殿堂，这才符合教育规律，才符合社会文明进步的规律。

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