“以前都是给我的老师们过教师节，这次是第一次以教师的身份过教师节，说起来还有点小激动呢！”李靖宇说。李靖宇，河南大学研一学生，在甘肃省酒泉市瓜州县支教。他现在在瓜州冶金中等专业学校教语文和计算机，已经快一个月了。没来之前，李靖宇听说瓜州地处戈壁滩，极度缺水，学校条件差，学生少，素质低；他自己也曾想过要如何和这些很难管的孩子们“斗智斗勇”，还做过几套“预案”。上课之前，李靖宇没有着急带课，而是先听了几天课。“了解其上课特点，通过交流和接触，才能大致了解学生的性格和心理特点。”李靖宇说。了解学生情况的同时，李靖宇也忙着备课。为了“不出丑”，李靖宇备第一节课的时候，查阅了大量的相关资料。将自己的教学计划和教案写好之后，他还专门拿给了当地经验丰富的老师，叫他们提出修改意见。PPT、音频、视频全部准备妥当，只欠“第一节课”这股东风。第二天，李靖宇一走上讲台，就傻了。“当我站在讲台上时，我忽然脑子一片空白，越发开始紧张，越紧张越不知道该干什么，脑子里面甚至有个声音在说‘你在干什么？’”。李靖宇回想起当天的情景时说。来不及反应，上课铃就响了，下面学生们齐喊“老师好”。不过，李靖宇立马反应了过来，“同学们好，请坐！”。接下来，一切按照他之前曾演练过无数次的流程顺利的进行了下去。直到下课走出教室后，李靖宇才发觉自己已口干舌燥。“当时也许是出于本能吧！”李靖宇笑着说，“那一刻，我忽然感觉到有一股责任感油然而生，我似乎感受到了所有学生的企盼，他们的目光聚集在我身上恍如紫禁之巅的决战，让我突然有了力量。”李靖宇还教着一个艺术班的计算机课。第一节课，因为没有教材，他只是简单介绍了一些基本常识和操作技巧。课上，他发现一个男孩，不敢按开机按钮，摸键盘鼠标时，手都在颤抖。李靖宇坐在了男孩的旁边，开始与他聊天。从故乡、家人到学校、朋友，直到下课，他们才结束。李靖宇了解到男孩是一个很孤僻甚至带点忧郁的孩子，没有朋友，没有跟同学说过话，自然成绩也不是很好。第二天下午下班，李靖宇刚走出办公楼，那个男孩就径直跑了过来，说“老师，您以后还教我么？”李靖宇说“当然了，明天还有你们的课，不教会你们我就一直教。”男孩笑了笑，打开手提袋，拿出一张A3大小的一张纸。翻过来，那是一幅蜡笔画，他咧开嘴笑着对李靖宇大声说“老师，你看，这是我下午画的，这是我第一次画画。”李靖宇转过脸去，偷偷擦了眼泪，转过头，笑着对他说，“哎呀，你真是太棒了！好漂亮的画……”当李靖宇拿着画陷入深深的惊喜和感慨之中时，男孩又从口袋里拿出了一片手掌大小的纸片，双手递给我说“老师，这是我的QQ号，让同学帮我申请的”，然后他又说“老师，我一定努力学习，我要挣钱，我要买电脑，到时候我要加老师QQ，你要知道我是谁啊……”李靖宇再也没有忍住，任眼泪流下来，他颤抖着拿出手机，搂着男孩说“不，老师现在就加你好友……你看，我们已经是好友了。”男孩离开后，李靖宇站在原地待了很久，“那时，我觉得我有很多事要做！”打那以后，李靖宇每天都花三四个小时备课，批改作业的时候也经常加几句鼓励性的话：瓜州城外是茫茫的戈壁滩，唯有不停的前进，身后的脚印才是走出大漠的希望……每次写得都不一样，给每人写的也不一样，渐渐的，很多学生开始在本上和他互动交流。“老师，我们这儿的气候和你们那儿不一样，昼夜温差大，晚上睡觉一定要盖被子，半夜最容易冻感冒”，“老师你一定要多喝水，你肯定不适应这干燥的气候”，“老师你可能吃不惯我们这儿的饭，你可以去那边市场，有卖盖浇饭的……”“以前当学生的时候，也没能和孩子们一样关心一下老师，现在作了老师，才知道师生情谊的可贵。”李靖宇说，“而如今，我也已为教师，经历了老师的艰辛不容易，操心和费事，但同样，对学生却没有丝毫的抱怨和愤怒，却是满心的欢喜，看到他们的成长进步，由衷的欣慰。”“教师节来了，我要给我的恩师们致敬，也会有学生向我致敬，但我想真正当了老师之后，才能体会到老师对学生的那种感情，深厚、热烈、企盼和骄傲，这种关系，一生的纽带，也是身为教师的我一生的荣耀！”李靖宇坚定地说。

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