山东省青岛市招聘教师考试试卷精选题卷六
招教考试真题卷六 一、单选. 1反映试题的基本质量的是A信度B效度C实用性D区分度 2认识和把握教学活动多样性的关键是 A教学本质B教学模式C教学内容D教学方法 3学而时习之温故而知新这犯了教学的原则 A系统性B启发性C思想性D巩固性 4以某种教学理论为指导以一定的教学实践为基础形成的教学活动各个部分按照一定的要求和程序整合而成的比较固定的和具有典型性的教学实践形式是—— A教学B教学原则C教学模式D教学方式 5马克思主义教育学在教育起源上坚持—— A劳动起源论B生物起源论C心理起源论D生物进化论 6必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出开始自党的 A十五大B十四大C十三大D十二大 7首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是 A德国赫尔巴特 B德国马丁.路德 C美国杜威 D捷克夸美纽斯 8实质教育论认为教学的主要任务是 A发展智力B培养思想道德C传授知识D发展个性 9作为一个中小学教师必须学习的教育理论知识主要包括 A教育学和心理学B教育学心理学和学校管理学 C教育学心理学和各科教学法D教育学心理学学校管理和各科教学法 10曾比喻为“帮助少年起飞”阶段的教育是 A幼儿阶段B小学阶段C初中阶段D高中阶段 11结构化策略和问题化策略属于教学策略中的 A内容型策略B形式型策略C方法型策略D综合型策略 12德育过程结构的构成要素是 A教育者受教育者B教育者受教育者德育内容 C教育者受教育者教育内容和方法D教育者和方法 13杜威所主张的教育思想被称为 A存在主义教育思想B要素主义教育思想 C实用主义教育思想D永恒主义教育思想 14在我国对教师概念进行全面科学界定的法律是 A宪法B教育法C中华人民共和国教师法D义务教育法 15“道之所存师之所存”这句话反映了教师职业角色中的 A传道者角色B示范者角色C授业解惑者角色D研究者角色 16课程文件的三个层次是 A教学计划教学大纲教科书B课程计划课程目标教科书 C课程计划课程目标教学大纲D课程标准教学大纲教科书 17根据课程的任务分类可以把课程分为 A融合课程广域课程核心课程 B基础课程拓展课程研究课程 C国际课程地方课程学校课程 D研究课程广域课程地方课程 18最早在教学理论上提出班级授课思想到是 A泰勒B夸美纽斯C裴斯塔洛齐D凯洛夫 19“矮子里找高个”“水涨船高”是一种 A相对评价B绝对评价C定性评价D定量评价 20从评价的功能上区分中小学教育评价的类型可分为 A正式评价和非正式评价B相对评价和绝对评价 C形成性评价和总结性评价D正确评价和错误评价 二、填空。 1教育学的产生和发展从形式上看经历了混合阶段——和发展阶段。 2学校体育工作必须以增强学生——为中心全面完成体育任务。 3发展学习模式是——提出的。 4影响人的身心发展的基本因素是——、——、和——。 5范例教学中范例的基本特征——、——和——。 6儿童从出生到青年期有三个身心发展的高峰第一次是——、第二次——、第三次——。 7教师的劳动特点由教师的——和——所决定。8教育制度是一个国家各类——与组织的体系及其——。 9学生既是教育的对象又是教育——。 10教育的最基本职能是——。 三、判断 1历史性和阶段性都是教育的永恒属性 2“有教无类”教育主张的提出者是孔子。 3教育方针只有主观性没有客观性。 4英国近代学校教育制度是一种典型的双轨制。 5班级授课制的确立者是英国的培根。 6教育投资是生产性投资但不是经济性投资。 7在学校教育体系中处于核心地位的上科研工作。 8《学记
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