山东公务员行测言语理解-常见成语误用三

轩然大波比喻大的纠纷或风潮。误用：《江湖七侠传

既往不咎对过去的错误不再责备。误用：日本军国主义分子抱着既往不咎的态度，恶意篡改侵华历史，这是中国人民绝不能接受的。

罪不容诛罪大恶极，处死都不能抵偿。误用：他多次小偷小摸，罪不容诛，但公安机关最终释放了他。

饮鸩止渴鸩：浸过鸩鸟羽毛的毒酒。喝毒酒解渴，比喻只图解决眼前困难而不顾后患。误用：如果我们把缺点、错误掩盖起来，装作看不见．那无异于饮鸩止渴。(句中“把缺点、错误掩盖起来”．无解决眼前困难的意思。)

始作俑者 俑：古代用以陪葬的木制或陶制的偶人。开始发起制作殉葬的土木偶的人。比喻第一个做某件坏事的人或恶劣风气的创始人。贬义。误用：他是这种新文学体裁的始作俑者，应当在当代文学中占有一定的地位。

南辕北辙 比喻行动和目的相反。误用：今天还有不少教师通过给学生留大量的作业以达到取得高分的目的，显然与素质教育南辕北辙。

耳提面命 拉着耳朵当面教导，形容教诲恳切，要求严格。误用：教育学生要讲究方式方法，不能总是耳提面命，摆家长作风。

蓬荜生辉谦辞，表示由于别人到自己家中来或张挂别人给自己题赠的字画等使自己非常光荣。误用：有一则推销壁纸的广告，广告语是“您用了我厂的产品，保您的居室蓬荜生辉”。

义不容辞 道义上不允许推辞。误用：教育孩子不仅仅是学校的事，家长也有义不容辞的责任。(应是“责无旁贷”：自己的责任，不能推卸给别人。)

泾渭分明比喻界线清楚。误用：这是一个很敏感的问题，一提到这个问题，就会公说公有理，婆说婆有理，很难泾渭分明。

江河日下 江河的水逐日流向下游。比喻事物日衰，景象日非。误用：近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。

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